1. 《我骄傲，我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中 ，
我有一双宝石般的黑色的眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的黄色的皮肤 ，
我骄傲 ， 我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟 。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林 ，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔 ，
我是圆周率、地动仪的子孙 。
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山 ，
还有那文学史上永远活着的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深 。
我骄傲，我是中国人 。
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的黄山劲松 ，
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论 ，
也响在奥林匹克的赛场上 ，
大声高喊着“中国得分” 。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那长城一样巨大的手臂，
不光把采油钻杆钻进外国人
预言打不出石油的地心；
也把神舟飞船送上祖先们
梦里也没有到过的太空；
当五大洲倾听东方的时候，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人 ，
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画于我们同往 。
我们就是飞天，
飞天就是我们 。
我骄傲，我是中国人！
2. 《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡 ，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田 ， 那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山 ，
手指沾了血和灰 ， 手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖 ， 明朗 ， 坚固而蓬勃生春 。
在那上面，我用残损的手掌轻抚 ，
像恋人的柔发，婴孩手中乳 。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望 ，
因为只有那里是太阳，是春 ，
将驱逐阴暗，带来苏生 ，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
扩展资料：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读 。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动 。朗，即声音的清晰、
响亮；诵，即背诵 。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
情的一种语言艺术 。朗诵是口语交际的一种重要形式 。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴
赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行 ， 增强理解；小者，可以
有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力 。因此，
要想成为口语表述与交际的高手 ， 就不能漠视朗诵 。
中华经典诗词朗诵青春好喜欢黄昏落燕，江南正炊烟向晚风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前三月里你来的唐突，令我寝食难安阳春与白雪，灵气的偶合源于天然气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜出水芙蓉，以如天使光临人间天然去雕 ， 你的洒脱无人阻拦情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍你说爱要花光所有的力量 ， 马首是瞻输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬亲爱的，我笃定我和你不相关各安天涯之前 ， 请多赠我些时间红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫傻丫头 ， 你窃取了我旧时的风范这样的青春，好喜欢
红色经典诗词朗诵当灿烂的太阳跳出东海的碧波 ， 帕米尔高原依然是群星闪烁 。
当北国还是银装素裹的世界 ， 南疆早已洋溢着盎然的春色 。
啊，我们爱你，中国！我们爱你……桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹 ， 黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔 。
我们爱你……龙井茶的清香 ， 茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺 。
我们爱你……傣家竹楼前如水的月色 ， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄 ， 哈密的瓜 ， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼 。
我们爱你……战国编钟奏出的古曲 ， 改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火 。
我们爱你……奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果 。
松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄 。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者 ， 我们爱你啊，中国！金子般的天地凝结了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地 ， 酿造着丰收的美酒；干杯的啸吼，划出明天的灿烂，会聚在圆圆的饼上，演义着丰收的幸福；忆往昔：多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思 ， 看今朝：我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；我们追忆：追忆那共同播种的春雨 ， 追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；我们畅想：畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那你追我赶的彩云，畅想那辉煌你我的红日；金秋浩月：我们永远爱你
...为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏... (1)内容上没有交代清楚活动举办的具体时问和地点；格式上没有明确倡议时间 。
(2)第②句有语病应改为“我们要用实际行动为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力 。
”(3)示例：岳飞的《满江红》 ， 理由：这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概 。
（答案不唯一）(4)示例：诗，是我国悠久的文化遗产，虽然比不上世界八大奇迹，却也吸引了许多人 。
今天，我们将举行吟咏诗词比赛，把中国伟大的文化发展下去?。ê侠砑纯桑?
爱国经典朗诵诗词我爱我的祖国，我爱她地大物博的锦绣河山 ， 那辽阔无垠的青藏高原，那奔流不息的黄河长江 ， 那碧波荡漾的桂林山水，那如诗如画的九寨风光……我爱我的祖国，我爱她上下五千年的悠久历史 ， 那名震西方的四大发明，那气势磅礴的万里长城，那驼铃声声的丝绸之路，那金戈铁马的逐鹿中原……我爱我的祖国，我爱她源远流长的传统文化，那气势雄伟的秦兵马俑 ， 那朗朗上口的唐诗宋词，那永不褪色的四大名着，那抑扬顿挫的戏曲经典……我爱我的祖国，我爱她艰苦奋斗到繁荣昌盛，那蘑菇云朵的震撼升空，那北京奥运会的完美展现 ， 那神舟七号的太空之旅，那国庆六十周年的盛大庆典……我爱我的祖国，我要到大兴安岭听林涛，到泰山顶上观日出，到西子湖畔赏桂花，到日月潭间划小船……我爱我的祖国 ， 我就是祖国的希望 ， 在知识的海洋里乘风破浪，我就是祖国的未来，在科学的征途上飞向蓝天 。
孩子上小学四年级,学校开一个（诵读经典,传承文明）的诗词朗诵... 赞美老师诗一：四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟 。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋 。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠 。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州 。
赞美老师诗二：我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰 。
老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己 ， 直到体力耗尽 。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，?。±鲜褪钦饷次匏剑“ 。±鲜ξ颐前≡廾览鲜κ骸鲜Γ?辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗 。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵 。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长 。
在金秋时节结下硕果 。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们 。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们 。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿 ， 灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长 。
老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果 。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！赞美老师诗四：金风送欢笑，丹桂花香飘 。
老师的节日，今天又来到 。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳 。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记 。
老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧 。
人们把老师比作园?。嘤依羁樘煅暮＝?。
教师是太阳底下崇高的事业 。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光 。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路 。
老师期望我们成为新世纪的太阳 。
老师的话儿像春雨滋润我的心 。
老师用知识的雨露浇灌我们成长 。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱 。
老师的言传身教，像春雨润物细无声 。
老师甘当绿叶 ， 把我们当红花托起 。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献 。
绿叶的绿色象征着老师青春常在 。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情 。
老师像大树，头顶蓝天 ， 脚踩大地，默默地为社会造福 。
老师是大树，为世界带来一片春色 。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林 。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩 。
是啊 ， 老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 。
赞美老师诗五：你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈 。
是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，相关句子短语您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 ?。?有了您，花园才这般...[阅读全文]好心情呀，玩的转 ， 家乡山水都赏遍 。
还是家乡风景好，入秋遍地金灿灿 。
果香枫红山楂艳，喜气洋洋人民欢 。
青幽幽的绿水光...
通过这次经典诗词诵读活动,使我深深领略到了诗词的无限魅力这句话... 岳飞的《满江红》蛮好的 ， 很励志：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇 。
抬望眼，仰天长啸 ， 壮怀激烈 。
三十功名尘与土，八千里路云和月 。
莫等闲，白了少年头，空悲切 。
靖康耻 ， 犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺 。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 。
待从头，收拾旧山河，朝天阙 。
辛弃疾的《破阵子》也很好：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。
了却君王天下事，赢得生前身后名 。
可怜白发生！ 我个人比较欣赏这两首！
【中华经典诗文朗诵稿3~4分钟】
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