3．下列句子中加点的字读音正确的一项是(B)
A．骈死于槽枥之间 (piān)
B．食马者不知其能千里而食也 (sì)
C．才美不外见 (jiān)
D．其真无马邪 (yè)
4．用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处 。
①安求/其能千里也
②食之/不能尽其材
5．用原文语句填空 。
①第一段描述千里马悲惨处境的语句是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 。
②第二段揭示千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也 。
③第三段中食马者不识千里马的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 。
6．文中“呜呼”蕴含着作者怎样的感情？请你结合文本加以分析 。
示例：对千里马遭遇的惋惜，对饲马者(当权者)埋没人才的痛恨之情 。
7．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法 。
示例：需要自身的实力，也需要展示自己实力的机会，还需要外界对自己实力的欣赏 。
8．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？
示例：①我要毛遂自荐，主动展示自己的才能 。
②我要努力完善自己，做得更好 。
③要做到心态平和，相信是金子总会发光 。
【马说全文注音朗读 马说原文带拼音】
语文掌握着孩子未来"何以为生"的主动权，还标榜着"生以为何"的价值观 。如果我的内容对您在语文知识方面有些帮助的话，感谢关注！
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