第一次看到刘同学躺在桌子上睡觉时，我差点惊掉下巴 。注意，不是趴在桌子上，而是躺在桌子上，枕着右臂，屈身而卧，宛如野外玩累了席地而眠，那份悠然自得，说不出的闲适惬意 。
【公主和公主殿下的区别 公主殿下是什么意思】
教学这么长时间，遇到过形形色色的学生，也遇到过特殊的孩子，智力发育不太正常，但他们一般都沉默寡言，也能安静地坐在那里，有时上课时做小动作自我娱乐，或者望望窗外发发呆，趴在桌子上睡一觉，可刘同学居然睡到了桌子上，真是匪夷所思，让人大跌眼镜！
我老早就知道刘同学的大名，也知道她的特殊情况 。四年级接班时第一次见她，衣着不太整洁，发丝凌乱，眼睛稍微有些呆滞，除此之外和常人相仿 。但一接触，就发现很多异于常人的地方 。在她心中是没有纪律观念的，上课时她可以从教室南边跑到北边，趴在同学的课桌上，还能抓起一张废纸，把后面的黑板报擦掉，还会自己小声地叫，把自己的课桌以及地面扔满垃圾 。我刚想批评她，她捂着耳朵大声喊：“我不听，我不听，老师讲话我不听 。”
这样的一个学生在班上，真是让我头疼啊！所以，那天，我正在投入地讲课时，发现最后一排自己单独一桌的刘同学在桌子上睡觉，我没有上前喊醒她，甚至想：睡着了，不会影响我正常授课了 。
下课后和老师们交流这个事情，大家都说：“这个孩子越来越胆大了，一二年级时年龄小，还好点儿，现在年龄大了，胆子也大了 。”有一个同事说：“张老师，你要哄着她，三年级朱老师总是说，刘X小公主，你应该听话呀！你也试试，多夸夸！也许她是个顺毛驴，夸夸还听你的话 。”夸？我很不情愿呀！我夸她什么呢？我怎么夸？还小—公—主！！！我一时不知如何是好 。在刘同学又一次扰乱纪律时，我对同学们说：“她也不想这样呀，但她控制不住自己，我希望大家要理解，也希望同学们不受她的影响，这也间接起到锻炼我们专注力的作用 。”
其实，我真的有牢骚，这样的同学不是应该送到特殊教育机构吗？跟着正常的孩子一起上课，她不仅自己不学，还扰乱课堂，对别的孩子公平吗？为此我还专门查查《义务教育法》，《义务教育法》第十九条规定：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育 。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施 。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助 。
像我们这种城市边缘的学校，家长素质普遍不高，为了生活奔忙劳碌，孩子有个地方呆就行了，把孩子送到特殊教育学校，没有精力也没有这方面的意识 。就近送个学校，省事省心省力 。可对于学校教师来说，就是一个考验了 。
究竟怎么对待她呢？我的心结是在这个寒假的某一天解开的 。那是我看了韩国电影《绿洲》之后 。有两个情节让我印象深刻 。第一个是智能障碍男主洪忠都和重度脑瘫患者韩恭姝见面时，韩恭姝让洪忠都称她为公主殿下，她称他为将军 。第二个是洪忠都在被捕之前为韩恭姝砍掉让她害怕的树枝，他们因残障都被世人冷漠，彼此安慰取暖，最卑微的人生开出最美的花 。电影中韩恭姝幻想自己脸部不再变形，手脚不再扭曲，和爱人像正常人打闹，像一个正常人翩翩起舞，像正常人一样歌唱 。
看完电影后我落泪了，人生而不平等，有人拥有很多，健康、美丽，聪明、才华，可有的人却站不到人生的起跑线就输了，根本没有起跑的资格 。教师，更需要一颗慈悲之心呀！不仅爱正常的孩子，更爱有缺陷的孩子，接纳、包容、庇护，让他们幸福地生活在这片蓝天下 。
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