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5.鼓励家长采用多种形式与教师沟通
【家园沟通案例分析及应对措施 幼儿园家园共育内容】沟通是双向的，家长的积极参与是沟通的必要条件，它对幼儿社会性培养有着重要的意义 。但由于各种原因，如工作忙或不好意思给老师添麻烦等，有些班级家长很少主动与教师沟通，这对家园共育十分不利 。因此，应鼓励家长采用多种形式与教师沟通 。如：对一些工作较忙的家长，鼓励他们可以利用接送孩子的时间和教师交谈，有些家长是因为有些事不便找或不好意思当面与教师沟通，应鼓励他们可以采用便条、电话、微信等形式加强和老师联系促进家园合作，拓宽幼儿家长和教师之间的沟通渠道 。
6.要学会感谢
通过沟通之后，一座心与心的桥梁已悄然出现在教师和家长之间 。在与家长交流的结束之后，教师应及时地对家长的建议给予肯定、对家长的配合给予感谢 。用热情感人的语言，促使家长满怀信心地进一步配合幼儿园教育好孩子 。为了提高教师的说话水平,提升与家长沟通工作的能力，教师应对自己的方式、方法进行反思, 通过思考注意多种沟通方式的互相补充，灵活运用，提高工作成效，进一步取得家长的满意和信任，从而使我们的工作得到更多家长的良好评价 。
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说在后面家园共育孩子是最大的受益者，有效的家园沟通，让教师的专业知识得到了提升，与家长的沟通能力得到了发展，沟通技巧得到了一定的提升，从而提高了沟通的有效性，与家长进行有效沟通，也促使家园共育与时俱进，促进幼儿健康活泼的成长，我们的家园共育才会更有效率、更有价值、更有生机 。
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