1、揭示课题
（1）听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？
（2）怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱 。（板书课题，学生齐读 。）
2、分小组自学
（1）朗读课文，注意读准字音 。
（2）想想母亲是怎样关心“我”的，体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的 。
（3）联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获 。
3、汇报自学情况重点交流讨论：
（1）母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？（母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去 。）
（2）母亲是怎样关心“我”的？（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿） 。
（3）作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？（母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中 。）
（4）有感情地朗读课文，体会母子深情 。
4、课文内容的拓展
（1）平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？
（2）教师归纳小结，教育学生父母抚养我们不容易，应报答父母的恩情 。
【秋天的怀念教案】5、总结全文：让学生说说学完这篇课文后的感受，说说作者想对母亲说的话 。
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