自天子以至于庶人壹是皆以修身为本 自天子以致庶人 一是皆以修身为本

1、意思:上自国家元首 , 下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本 。
2、若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的 。
3、不分轻重缓急 , 本末倒置却想做好事情,这也同样是不可能的!大学之道【原文】大学之道(1),在明明德(2),在亲民(3),在止于至善 。
4、知止(4)而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得(5) 。
5、物有本末,事有终始 。
6、知所先后,则近道矣 。
7、古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家(6);欲齐其家者,先修其身(7);欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者 , 先致其知(8);致知在格物(9) 。
8、物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平 。
9、自天子以至于庶人(10) , 壹是皆以修身为本(11) 。
10、其本乱而未治者否矣(12) 。
11、其所厚者薄 , 而其所薄者厚(13),未之有也(14)!【注释】 ?。?)大学之道:大学的宗旨 。
12、“大学”一词在古代有两种含义:一是“博学”的意思;二是相对于小学而言的“大人之学” 。
13、古人八岁入小学,学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节;十五岁入大学,学习伦理、政治、哲学等“穷理正心 , 修己治人”的学问 。
14、所以,后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方,同样有“博学”的意思 。
15、”道“的本义是道路 , 引申为规律、原则等,在中国古代哲学、政治学里,也指宇宙万物的本原、个体,一定的政治观或思想体系等,在不同的上下文环境里有不同的意思 。
16、(2)明明德:前一个“明”作动词,有使动的意味 , 即“使彰明”,也就是发扬、弘扬的意思 。
17、后一个“明”作形容词,明德也就是光明正大的品德 。
18、(3)亲民:根据后面的“传”文,“亲”应为“新”,即革新、弃旧图新 。
19、亲民,也就是新民,使人弃旧图新、去恶从善 。
20、(4)知止:知道目标所在 。
21、(5)得:收获 。
22、(6)齐其家:管理好自己的家庭或家族,使家庭或家族和和美美,蒸蒸日上,兴旺发达 。
23、(7)修其身:修养自身的品性 。
24、(8)致其知:使自己获得知识 。
25、(9)格物:认识、研究万事万物 。
26、(10)庶人:指平民百姓 。
27、(11)壹是:都是 。
28、本:根本 。
29、(12)末:相对于本而言,指枝末、枝节 。
30、(13)厚者?。焊弥厥拥牟恢厥?。
31、薄者厚:不该重视的却加以重视 。
32、(14)未之有也:即未有之也 。
33、没有这样的道理(事情、做法等) 。
34、【译文】大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界 。
35、知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑周祥才能够有所收获 。
36、每样东西都有根本有枝未,每件事情都有开始有终结 。
37、明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了 。
38、古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家 , 先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物 。
39、通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平 。
40、上自国家元首 , 下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本 。
41、若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的 。
42、不分轻重缓急,本末倒置却想做好事情 , 这也同样是不可能的! 。
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