一只小羊和一只高大的骆驼相遇了，恰好骆驼肚子也饿了 。于是，它就抬头吃起了树上的树叶，吃得很开心 。小羊见了也十分眼红，它见那树太高，怎么跳都够不着 。这时，小羊和骆驼同时发现了一个木栏中有许多又鲜又多的小草，骆驼十分为难，因为它的个子太高，无法钻进去吃草，可它舍不得这一片小草，这回，小羊笑着钻进木栏里吃了个饱，留下的骆驼在木栏外干瞪眼 。尺有所短，寸有所长
每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但是他主动送生病的同学回家，他爱唱爱跳，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了 。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲 。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子 。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌 。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服 。”
故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅 。他们崇拜你、爱你 。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育 。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的 。整体的社会潮教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向 。如，色彩，不能给我们未来；但是，拿它们画出自己将来的梦想、工作环境、生活环境、创造的成果，未尝不是人生一大乐事？！ 两个同学做比较：一个同学学习好，却只会学习不会做家务；另一个同学学习成绩不太好，但却能帮助父母做很多事情 。尺有所短寸有所长
彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美 。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞 。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？
每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的 。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候 。
“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理 。《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：
“爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善 。”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及 。”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑 。爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专 。如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！
在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项 。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处 。容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光 。孔子说得好：“三人行，必有我师焉 。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人 。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步 。
【尺有所短 寸有所长的故事】尺短寸长，人无完人 。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的才智！
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