爱刨根知识网

  1. 首页 > 经验知识 > >

梦想的力量教学设计优秀案例 梦想的力量教案及板书

生活经验知识分享

人生在世，每个月都有梦想，小时候总梦想长大后可以当宇航员，长大后梦想可以挣很多钱 。梦想的存在，促使着我们努力拼搏 。下面是小编收集的梦想的力量教学设计优秀案例 梦想的力量教案及板书，一起来看看吧 。
一、教学目标 1、有感情朗读课文 。
2、练习快速阅读，培养在读中质疑解疑的能力，在质疑解疑中梳理文章大意 。
3、读懂课文内容，理解“梦想的力量”感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真 。
二、教学重难点 教学重点是引导学生体会瑞恩精神的品质，领悟作者的表达方法;教学难点是体会 “梦想的力量”所蕴含的深意 。
三、教学课时一课时 四、教学过程 (一)片段朗读，激趣导入
1、师有感情朗读
我们一起先看一段文字 。出示：车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼 。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前 。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造 。”
2、质疑激趣
⑴读到这样的文字，感受到这样的场面，你有什么疑问吗?
⑵生质疑 。(根据回答板书)
(二)快速读文，初步理解
1、解疑
⑴ 过渡：这些问题提得真好!答案就在我们今天要学的17课《梦想的力量》中揭晓 。请同学们快速读课文，争取把这些“?”都变成“ 。”!(板书课题)
⑵ 生快速读课文，师巡视指导 。
⑶ 生汇报 。
2、理解瑞恩梦想的产生 。
⑴ 过渡：是啊!没有干净的水喝，会是一番怎样的状况呢?
⑵出示非洲缺水的图片 。
⑶生谈感受，引出瑞恩的梦想 。
(三)再读课文，深入理解
1、结合文章，感受瑞恩的品质 。
⑴ 默读课文，想一想，他是怎样实现自己的梦想的?课文中哪些词语感动了你，划出来，用一两个词写出你的感受 。
⑵ 生默读课文，师巡视指导 。
⑶ 生汇报 。
2、补充省略号，体会写法 。
⑴ 瑞恩除了为地毯吸尘、擦窗户、捡松果、捡树枝，还做了哪些事?
⑵生汇报 。
3、进一步感受瑞恩的品质和梦想的力量 。
⑴你还从哪些地方感受到瑞恩的品质和梦想的力量?
⑵生汇报
(四)课外拓展，升华情感
1、过渡：梦想的力量使瑞恩越来越坚定自己的行动，这些坚定的行动带动了家人、老师、同学、周围的人以及社会上的人，甚至影响了世界!正如作者所说：“是啊!一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?”
2、出示“瑞恩的井”课外资料 。
3、其实，在这个世界上，还有许许多多的人，他们和瑞恩一样，始终坚持着自己的梦想，并为之不懈奋斗!播放“芭蕾女孩”的事例、莱特兄弟的飞翔之梦 。
4、生联系自己实际交流感受、看法 。
(五)作业
相信此时此刻的你们，一定有很多感触吧!出示课后练习(任选其一)：
1、写一篇读后感 。
2、阅读为梦想奋斗的故事 。如《隐形的翅膀》
我们一定要朝着自己的梦想去奋斗去拼搏 。以上就是梦想的力量教学设计了，希望可以帮助到大家，想要关注更多信息，关注本网站 。
【梦想的力量教学设计优秀案例 梦想的力量教案及板书】【梦想的力量教学设计优秀案例 梦想的力量教案及板书】

    推荐阅读


    上一篇：九寨沟教案设计四年级上册人教版

    下一篇：部编版六年级下册金色的鱼钩教案设计范文