审美知识普及，生活充满审美 。
审美就是文艺感 。人天生就有人情，然后是物质感情，其次是文学感情，审美也是文学感情 。
活着 。不外乎“感”字，一个婴儿，开始有人情，然后是物，然后是物，再然后是物 。东西都是自然形成的各种艺术感受培养出来的同理心，因为他们还是文盲！但是这个阶段很重要，未来文字和各种符号叠加的知识就是理性 。它就是建立在这个基础上的 。如果没有语境，就意味着语境的根断了，没有自己的心，交流不起来，只能跟着走，这是不自然的，也就是不自由的，因为要注意赶上“先进”的潮流！最后，语境的延续性是一种巨大的亲和力和道德力！
所以审美是人类文明的事业！
摄影高彦博
人是从什么时候开始有对美的认知的？
摘要:儿童审美心理特征:由于儿童在心理、生理和社会经验、生活阅历、文学素养等方面的局限性，儿童在儿童文学中的审美活动具有不同于成人的特殊心理特征 。本文试从接受阶段、感知直觉、“自我中心思维”、想象活跃、感情强烈五个方面对儿童审美心理特征进行初步探讨 。关键词:阶段性直觉“自我中心”想象情感审美是一个人在欣赏文学作品时，因艺术之美而产生的心理或情绪波动 。\"拥有情感(不是愉悦)和想象力是审美的基本条件.\"
作者冯德祥
什么是美学:
1.美学是从人与现实的审美关系出发，以艺术为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴，人的审美意识、审美经验，以及美的产生、发展和规律的科学 。
2.美学之父是德国理性主义者鲍姆加顿 。专攻感性认识 。
3.艺术起源的五种理论:代表理论(赫拉克利特、亚里斯多德)游戏理论(席勒、斯潘塞)表达理论(克罗齐、柏格森)巫术理论(爱德华·泰勒、扬·弗雷泽)劳动理论(马克思、恩格斯) 。
4.审美的本质在于它是自由创造的形象体现，是人在社会实践中的自由创造 。没有自由创作，就没有美: 。形式美的法则:简单与统一、对称与平衡、和谐与对比、比例、节奏、多样与统一 。形式美是指自然、生活和艺术中各种形式因素(色彩、线条、造型、声音)及其有规律的组合的美 。
李景华和冯德祥写诗 。
5.柏拉图的《伟大的希庇阿斯》 。
6.黑格尔关于美的本质的论述:美是观念的感性显现 。在观念运动中把握理性与感性的统一，是对当时理性主义和经验主义两大美学思潮最辩证的综合 。从把握观念出发，揭示了必然与自由的统一，从而确立了美是必然与自由、主体与客体、认识与实践的统一 。
7.车尔尼雪夫斯基对美的本质的看法:他认为美在于生活，美一方面符合生活常识，但另一方面又不符合辩证法 。凡是对生活有益的，能表现生活的，都是美的，认为美的属性就是生活的属性，从而第一次明确把生活中的美作为美学研究的主要对象，这对后来唯物主义美学的发展具有重要意义 。
8.用善分析中国美学史上美的本质:孔孟荀 。
9.在中国美学史上，结合艺术探索美的途径可以从三个方面来看:从主客观关系上研究美；从内容和形式上研究美；在风格中学习美 。
10.美的本质和人的本质有什么关系？美作为事物的一种能被人类体现出来的属性，其实是一种关系属性 。结合马克思对人的本质的理解(第一，劳动或实践是人的本质；第二，人性是一切社会关系的总和；第三，人的需要是人的本质)，由此可以得出结论，无论是美的本质还是人的本质，都来源于实践是已知的或者存在于关系中的认识，只有在需要的时候，它的属性才是非物质的 。可以说明美与人性的关系 。
作者冯德祥
1.真的吗？好吗？真善美的联系与区别；
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