【记金华的双龙洞教学实录 记金华的双龙洞窦桂梅】记金华的双龙洞教学实录（记金华的双龙洞窦桂梅）
森郁 宽窄 肩背 臀部 移动 稍微 额角 漆黑 蜿蜒 石钟乳 上源 变化多端 颜色各异
二、词语的理解：（知识积累）
1、突兀森郁：文中孩子山势险峻，树木繁茂 。2、蜿蜒：文中指弯弯曲曲刻在洞顶的双龙 。3、石钟乳：自上而下生长的一种石灰岩 。4、石笋：自下而上生长的一种石灰岩 。
三、认识理解修辞手法——排比句 。（知识积累）
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。（句中的“时而宽，时而窄，时而缓，时而急”四个短语句式相同，使本句成为排比句 。这个排比句的使用，简洁而生动地写出了小河宽窄的变化和流水缓急的变化，句子精短，容量颇大 。）
四、认识理解修辞手法——设问句 。（知识积累）
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船 。（这个句子是前面先提出问题，后面接着回答这个问题 。这种自问自答的句子叫做设问句 。）
五、理清课文写作顺序 。
课文是按作者的游览顺序来记叙的 。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞 。
四年级语文下册《语文园地四》学习要点解析
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