青春期矛盾心理的主要表现(青春期心理发展的6大矛盾特点)
为什么我们经常讲青春期的孩子非常难呢?
因为他正好处在一个心理发展的矛盾时期 。第一个矛盾就是独立性和依赖性的矛盾,核心来自于青春期孩子的独立意识开始增强 。我们之前讲过孩子自我意识的发展,第一次是二到三岁,第二次是青春期 。青春期开始想要给自己更多的空间,想要脱离父母 。当他想要自己独立的时候,也发现了自己不具备很多能力 。做完某些事情之后,自己也不满意,发现很多事情自己觉得能做好,但实际上并没有做好,还是需要依赖父母 。有的时候从物质上去依赖父母,有时从能力上依赖父母,有时从心理上依赖父母 。这个阶段,孩子独立意识在增强和发展,但心智还是不成熟 。
【青春期矛盾心理的主要表现 青春期心理发展的6大矛盾特点】
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孩子有时候和父母说这件事情不用他们管,当父母给他提建议时,觉得父母唠叨不相信他 。但是发现在做的过程当中,自己可能会做不下去,最后的结果也不是很好,其实很需要父母帮忙 。这就延伸出第二个心理发展的特点,成人感与幼稚感的矛盾 。成人感是通过生理上的发育,比如身体外形:身高、体重、头面部等等的发展,让孩子急剧地增加了自己的成人感 。孩子开始觉得自己跟成人没什么区别,个头跟成人一样高,成人能做的很百思特网多事情我也都能做,成人懂得很多道理我也都懂 。但是当跟别人相处交流的时候,发现虽然自己生理上慢慢有成人感,但心智上的成熟度还达不到,很多时候还会被外界评价幼稚,这个时候孩子就会很矛盾很纠结 。
第三个心理发展的矛盾性特点,是开放性与封闭性的矛盾 。开放性是什么呢?我们之前讲孩子进入青春期以后,特别需求同伴交往 。孩子进入中学以后,人际交往压力变大,渴望在很多群体中敞开心灵,跟他们的同伴建立友谊,可以称之为兄弟或闺蜜的团结友谊 。但是青春期也处于一个正常的闭锁期,孩子这个阶段会自己琢磨一些事情 。孩子不开心不高兴的时候想自己待着,回家会把自己关在自己的小屋里,锁着门不让别人进,也不愿意跟别人说话 。这个时候可能孩子不会轻易求助,遇到困难他会自己想着该怎么解决,总结自己哪里做得对,哪里做得不对 。这是孩子正常的必经阶段,他经常封闭的自己想,比较容易滋生抑郁的情绪 。
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我经常和青春期的孩子聊天,发现他们真的什么都懂,不需要家长去给他们评估 。我问孩子:“你觉得这学期自己为什么没有做好?”“为什么这学期成绩退步了?”“你觉得这个事情怎么看?”孩子都能说得非常的清晰 。这一定得益于孩子的闭锁阶段,孩子自己去总结琢磨 。
开放型的孩子特别想去敞开心灵,有时候孩子也想和父母聊天,可为什么最后聊不下去呢?孩子担心和父母聊天时,父母会唠叨他、控制他,让自己觉得好像又被当小孩子看 。青春期这个阶段,跟朋友敞开心灵聊天,可能有一定的风险,朋友圈变成了两三个人的小团体 。
第四个心理发展的特点,是渴求压抑感 。进入青春期之后的孩子,特别渴求与异性交往 。不管是我们父母的管控,还是学校的管理,很多环境下都会让孩子感到压抑 。我有一个学生在河北有名的私立中学上学,中学规定男孩和女孩几乎不能说话,唯一能说话的地方就是在教室里面,还不让坐同桌 。只要出了教室,男生女生都不能并排说话 。一旦并排说话,专门有负责老师立刻拍照处理,比如说第一次可能警告,第二次就是叫家长去听课等类似的处分 。青春期阶段的男女友谊,如果两个人走得比较近,同学可能说是女孩喜欢男孩,或者男孩在追女孩 。所以我们很多的环境真的会让这个阶段的孩子比较压抑 。男孩子渴求与异性交往,可能会萌生想去恋爱的想法,因为这个阶段确实是心理上性意识的百思特网觉醒期 。
第五个心理发展的矛盾性特点,是自制性与冲动性 。我们都知道青春期的孩子容易冲动,可能是因为生理激素的分泌 。冲动不是青春期孩子的本愿,他们不想冲动反而想要控制冲动,本来想提升自己的自制性,但结果可能更多的爆发了自己的冲动 。比如孩子跟父母吵架之后,孩子会后悔吗?孩子一定也会后悔和内疚 。孩子跟学校里面的同学打架了,孩子会去反思吗?他自己会去反思的,但是冲动的时候不好控制荷尔蒙分泌,就头脑一热冲动了 。
我们知道青春期的孩子都精力过剩,体内有一股洪荒之力,容易让孩子冲动和焦躁不安 。
这个阶段的孩子真的想去控制自己,想自己把自百思特网己的学习时间管理好 。比如很多孩子跟我联系聊天,说老师我给自己也制订了学习计划和目标,但有时候我就控制不住自己,我总是完成得不是很好 。孩子心中其实懂的很多,也知道学习很重要,他也知道这个学期应该怎么学,可能就是自制力比较差,这个时候孩子就会感觉比较难 。
第六个心理矛盾是什么呢?就是幻想与现实 。孩子总幻想自己未来要成为什么样的人,幻想未来的自己上什么样的大学,幻想自己会从事什么样的职业 。幻想很多但是现实真的很难,学习压力很大,人际交往压力也比较大 。孩子在幻想和现实之间就会迷茫,不知道该怎么办 。
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现在的孩子通过手机来平衡,陷入手机中的游戏世界,或者是网络小说世界,游戏故事里的自己成为了小说主人公,在里面让自己忘掉压力满足幻想 。每天在现实和幻想的矛盾之间,孩子很迷茫比较难,所以孩子比较容易网络成瘾 。
我们家长应该怎么做呢?我们了解青春期的孩子,每天到底在想什么,到底需要什么生理需要,特别是心理需要,我们就知道该怎么去做了 。比如说独立性依赖性,孩子说我不用你管,这个时候孩子可能独立意识在作祟 。我们这时说:“是.....行......”“我就不管你,我看你到底能怎样 。”那肯定不能 。你心里面要了解孩子想做好,是一件好的表现,但是孩子可能也需要依赖父母 。你可以怎么说呢?你说:“孩子,妈妈相信你可以做好 。如果过程当中需要妈妈帮助的时候,你可以跟妈妈说,好吗?你来主导,妈妈可以协助你 。”
面对孩子成人感和幼稚感的特点,尊重孩子平等交流,孩子不想说的时候给孩子空间 。相处的时候我们就要去倾听孩子,不要以我们的想法去跟孩子说 。面对孩子的渴求感与压抑感,帮助孩子认识与异性交往的自制性冲动性 。帮助孩子提高自制力,在孩子冲动的时候,包容孩子的幻想与迷茫 。我们坚持带着孩子找到学习的动力,帮助孩子越来越清晰自己长远的目标 。
这是我第一次来总结我们作为父母的核心任务是什么?核心任务就是满足孩子在各个不同的年龄段,生理和心理的发展需求 。我相信我们大部分父母,都能满足孩子的生理需要 。最让家长焦虑的就是,满足孩子的心理发展特点的需要 。不是我们不想满足,是我们不了解孩子 。
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