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叙事文要点分析 记叙文要点

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记叙文要点（叙事文要点分析）
叙事文是记录人和物的动作、变化，或事实的推移的现象的文字，下面就以今天的一则新闻为例分析一下，顺便谈谈我的感受 。如下：
来自头条热点事件
这个标题其实就是标准的叙事写法，将所发生的事件进行总结归纳，按照事件因果循序进行排列，让人一眼便能明白其意思，而报道的内容则是详细介绍时间、地点、主要人物和所发生的事件以及最后做了总结和建议 。

来自头条热点事件
总结一下这段话的意思，就是在河北的街头有名男子将一个小女孩拖拽进轿车试图带走，周围人看了觉得不对劲立即合力阻拦男子并报警 。为什么周围人觉得不对劲，然后进行阻拦并报警呢，报道中也给出了答案 。就是第一段话，如下：

来自头条热点事件
我本人是非常赞同这段话说的事情，因为在过去确实是有人贩子利用这种手段拐卖儿童并且逃之夭夭，让多少对父母伤心、绝望，这种行为是不能姑息的，谁家还没有个孩子呢 。我觉得围观群众的做法是值得赞扬的，视频被爆料出来时网友们也觉得“宁可是误会，也不能放过”，毕竟不论是谁家孩子丢了对于父母和家庭而言都是及其崩溃的事情 。

来自头条热点事件
后来经过警方的调查，该男子确实是小女孩的舅舅 。有网友猜测可能是小女孩太叛逆了，家里人没办法才让舅舅抓回去的 。从这个现象中不难想到的是，家庭教育发生矛盾，导致孩子叛逆不听话，最后只能使用强制手段制约 。正如同该报道最后的总结一样，教育要讲究方式、方法，否则会适得其反 。

来自头条热点事件
叙事文和记事文的区别：
叙事文是以记录事物的动作、变化为主的，是动的、时间的 。
记事文是记录人和物的状态、性质、效用的，多是静的、空间的 。
文体的分类原本是为了说明方便和作者自身态度不同，实际上并没有苏州论坛网纯粹属于某种体裁的文字，记事文和叙事文虽然因为所记录的对象不同而有区别，但是在一篇关于事物的记录文中，总是相互参杂的 。
例如：“我今天在某宝上买了零食（叙事），有猪肉脯、干果和糖果（记事） 。”但如果改成“我今天在某宝上买了猪肉脯、干果和糖果 。”（甲），便是纯粹的记事文：有若改为“我今天在某宝上买了三样东西，一样是猪肉脯，一样是干果，一样是糖果 。”（乙），这就是纯粹的记事文了 。甲的目的是让读者知道“买”的动作变化，即在什么地方买什么;而乙则表现出的是“买”的状态，即买了些什么东西 。此处的例子和注释，都是我自行理解的 。
叙事文的要素：
按照物理学的说法，所有的现象都包含有四个要素：物质、能力、时间、空间 。还是以前面所提到的热点为例，报道的第二段中满足这四个条件 。叙事文既然是记录现象的，所以也有四个要素：（一）现象的主体，（二）现象的演变，（三）现象发生的时间，（四）现象发生的场所 。我认为，前面所提到的热点第二段完全符合了这个标准 。
【叙事文要点分析 记叙文要点】叙事文的主想：
在材料的选择方面和记事文一样，要有所筛选 。选择的标准，除了“适合题目”和“注意特色”之外，还因写作的目的而定 。而目的在叙事文中就是主想，大体有三种：
（一）以授予教训为主，例如传记等 。（以善为主，如《少年丛书》中的岳飞）
（二）以授予知识为主，例如史记等 。（以真为主，如《宋史》中的岳飞）
（三）以授予趣味为主，例如小说等 。（以美为主，如《说岳传》中的岳飞）
叙事文的观察点：
叙事文的材料，不仅仅是作者自己的经验得来的，还有从别人的传说或者书籍的记载得来的 。由于材料的来源不一样，或从甲面说，或从乙面说，当然就不能一致了 。如果将许多材料连缀成文时也这样混乱，则文章就会有头绪不清、不易了解的毛病 。在《三国论》一书中，关于诸葛亮伐魏的事情就有两种说法，一是“丞相出师”，二是“诸葛亮入寇”，就各段分开来看，固然是没什么不合适的地方 。但是就作者陈寿一个人的笔下而言，就有点不当了 。叙事文的观察点，就作者所站的地位，可分为三种：
（一）居于发动者一边 。例如说“丞相出师”
（二）居于受动者一边 。例如说“诸葛亮入寇”
（三）居于旁观者一边 。例如说“诸葛亮出师略魏”
作叙事文时要注意全篇都用一种观察点，不应动摇 。通常的叙事文采用第三种较多，但在旁观者的地位，作者要对各方面都有保持观点的一致，不可随意更改 。书中的例子我就不做详细说明了，可以从各种报道中进行分析 。
观察点的变动：
前面说到的观察点不应变动，但这只是一般的原则，在长篇或复杂的叙事文中，如果要将各方面的情形都表现得适当，就不得不变动了 。由于不同的事实可能有相同的重要性，而只从一个观察点出发将各方面表达恰当就非常困难，这时候观察点应该进行变动 。还是以前面所提的热点为例，每段的观察点基本都不一样，有作者、现场群众、看视频的网友，如果不进行变动就不好对各方的观点进行叙述 。
在叙述一件事情时，哪些方面关系重要，以及是否要表现出来，要根据事件的性质决定，由作者自己的意见去判断，没有一个明确的标准 。有些对文字颇有研究的作者，当然是可以达到这种标准的 。
叙事文的流动：
叙事文的对象是事物的现象展开，这展开的情形被叙述成文字时，就成了文字上的流动 。随着现象的扩张，文字的流动也就持续下去，所以流动性是叙事文的特色 。事件有一定的展开速度，但叙述事件的文字，它的流动却有快有慢 。将事件展开的情况进行详细的描述，把事件中各方面分别详细描写，是慢的叙事文；只述事件的概要，和其中各方面的大意，是快的叙事文 。
简单来说，快的叙事文是以记述事件的轮廓为目的，慢的叙事文是以叙述事件的情况为目的 。大体来说，小说属于慢的一类，历史属于快的一类 。
叙事文流动的中止：
既然叙事文的特色是流动，那么不仅要快慢适当，还须警防中止 。流动中止是由时间的、动的叙事文，突然转到冗长的、空间的、静的记事文，或插入说明，使动态一时停滞 。其实这在以前的文字中很常见，中间插入说明是为了使人能明白，但是也使流动中止了 。现今很少有这样的文章了，大多都是做标记，然后在文章末尾加上注释 。
叙事文流动的顺逆：
叙事是按照事物的变化展开的，所以流动的方向也有两种：苏州论坛网第一种，按照变化的自然顺序，依次叙述，这是顺的；第二种，因为要说明变化的前因后果，或者并行的事件，不能全按照自然顺序，而要有所颠倒，这是逆的 。
所谓逆的顺序，我的理解是先写的是事情的结果，然后再叙述为什么会产生这样的结果 。不过也是要根据不同事件的性质去选择顺写还是逆苏州论坛网写，一般都是顺写，逆写的场景不多，如果没有一定的功底逆写反而不适当 。

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