3、尽量多临帖少摹帖 。在摹的过程中，绝大多数人都不会主动深入地去分析理解每个字体的各个基本笔画的来龙去脉，以及基本笔画中提、按、顿、收笔和逆、折、回、转等书写要领，这样实质上阻碍了对书法的观察能力、独立思考能力和创造思维的发挥，很难真正提高书法水平 。临写则能较好地弥补摹写的不足，就我的实践来看，临比摹进步快得多 。
4、参加书法展览、竞赛等多种形式，激发学书热情 。在练好软笔（毛笔）字的基础上，提高硬笔（钢笔）字的书写能力，逐步提高书法创作鉴赏水平，只要努力，一定会提高书写水平 。
5、先想后写，有利于思维的集中，养成要动笔先动脑的好习惯 。边写边想，对于个别人来说，效果是比较好的 。但对于大部分人而言，效果就不怎么样了 。在动笔前先对着字思考一会儿，有助于从整体上对字获得感知 。譬如，一个字的结构、大小怎么样，这个字的运笔是怎样的，在哪儿该顿笔，在哪儿该提笔等 。这一切，在想的过程中会了然于胸，所以到书写时就会做到心中有数，写起来比较得心应手 。特别是有的人在“思”的时候，还情不自禁地用手指在桌面上画，可见，先想后写对于小学生来说是非常行之有效的 。
6、正确处理临帖学习书法，临帖只是手段，创作才是目的 。经过长期临帖，基本掌握了所学范字的笔法及构造原理，能临写出范字的概貌，这仅是为了创作打下了良好基础，并不意味着一下就能创作出好作品 。即使能对某帖临写得惟妙惟肖，也不算真正的创作 。因为临帖就一般意义而言只是一个写字的过程，而书法创作必须运用艺术思维进行深入的创造性的劳动 。故从临帖到创作是一个非常艰难复杂的过程，在“临”与“创”之间存在一个过渡时期 。在此期间，善于把握者就能顺利驶向创作的彼岸；反之，只能停留在写字阶段，甚至对书法创作产生畏难消极情绪而致学书半途而废、前功尽弃 。从“临”过渡到“创”应注意什么呢？笔者认为要正确认识和处理好以下两个方面的关系：一是“入帖”与“出帖”的关系 。学书者在认真分析笔画、结构特点时应把握法帖形、神特色，即理解并熟记字形、笔画和章法，领会法帖的气......>>
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