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养花老舍六级基础训练第四题

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养花老舍六级基础训练第四题1.养花 作者体会到的乐趣是 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识 。
文中的具体示例：
1.养花的目的——当作一种乐趣 。（我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴 。） }（1,2）有花有果 有香有色
2.养什么花——好种易活的花（因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。）
3.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们 。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水 。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！） （3,4） }既需劳动，又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张 。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流 。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流 。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？。）
5..“夸”，“赏”，“赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢 。）
(5,6)}有喜有忧，有笑有泪
6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容 。（略）
联系上下文，我们知道，这个词是说作者在写作的时候，疲劳时就带弄一会儿花草，放松一下，然后再投入写作，如此交替往复 。
=差不多就是这乐 。
2.六年级语文下册养花的课后习题答案及问题,谁有,急 希望有所帮助
奇花异草；指稀奇少见的花草 。异：奇异的
大雨倾盆；主指某种自然现象-下雨，形容雨势很大很急 。倾： 使器物反转或歪斜，倒出里面的东西 。
置之不理；放在某处没有管 。置：搁，摆，安放 。
三年五载；指三五年 。一般指过了一些岁月 。载：年 。
秉【bing】烛夜游；：手持蜡烛在夜间行游 。意谓人生短暂 。秉：执持 。
如此循环的句子就是第四自然段的第三句话 。
乐趣有：以养花为乐 。（第一自然段）入门之乐 。（第三自然段）劳动之乐 。（第四自然段）成果之乐 。（第五自然段）以忧为乐 。（第六自然段）事件自己概括了 。
3.《养花》 老舍 1.奇花异草：指稀奇少见的花草 。本文中指作者没有养特别的、珍贵的花草 。
大雨倾盆：形容雨大势急，像把盆里的水往下倒 。本文中指北京的夏天雨大势急 。
置之不理：指放在一边，不理睬 。本文中指作者不能把花草放在一边，对它不知 不理 。
三年五载：指多年，形容较长的几年时间 。本文中指作者摸着门到后可以让花草长期地活着 。
秉烛夜游：指晚上举着蜡烛游玩 。本文中指因为昙花总在也里开，大家举着蜡烛去看有种在夜里游玩、观赏的味道 。
2.如此循环：照这样循环，重复多次 。我们工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去 。
3.作者从养花增长了知识，养花虽然辛苦但是有益健康，与朋友一起赏花和大雨倾盆后花被砸死这几件事总结出了养花的乐趣：有喜有犹，有笑有泪，有花有果，有香有色；即须劳动，有长见识 。
4.【养花这篇课文的课后题的答案老舍先生怎样把养花当做生活中的一种 老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的：认为养花能获得知识，这是一种乐趣（第3自然段）；培育花草也能体验到乐趣；平时工作时养花可以使人劳逸结合，这是一种乐趣；遇上特殊天气，抢救花草也是一种乐趣（第4自然段）；养花还能给别人带来快乐（第5自然段）；即使花被砸死了令人忧伤，那也说明养花能带来情感体验，充满乐趣（第6自然段）！最后一段也可以作为答案：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣. 最后一段解析：采用排比的句式，集中概括了养花的乐趣，也是对全文的总结.“忧”和“泪”，是跟“喜”“笑”“花”“果”紧密相连的.欣赏自己养的花，与观赏他人养的，感觉是大不相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感，以及付出艰辛劳动之后的成功感、欣慰感. 希望可以帮到你，因为我也是六年级的学生.如有问题可以问我，很愿意倾心相助. 。
5.养花 作者体会到的乐趣是 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识 。
文中的具体示例：1.养花的目的——当作一种乐趣 。（我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴 。）
}（1,2）有花有果 有香有色2.养什么花——好种易活的花（因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。）3.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们 。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水 。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！） （3,4） }既需劳动，又长见识 4.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张 。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流 。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流 。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？。）5..“夸”，“赏”，“赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢 。）
（5,6）}有喜有忧，有笑有泪6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容 。（略）联系上下文，我们知道，这个词是说作者在写作的时候，疲劳时就带弄一会儿花草，放松一下，然后再投入写作，如此交替往复 。
=差不多就是这乐 。
【养花老舍六级基础训练第四题】

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