我以为好的先生不是教书 ， 不是教学生 ， 乃是教学生学 。
问题不在于教他各种学问 ， 而在于培养他有爱好学问的兴趣 ， 而且在这种兴趣充分增长起来的时候 ， 教他以研究学问的方法 。
师也者 ， 教之以事而喻诸德也 。
【幼儿园舞蹈老师的教育格言】教师之为教 ， 不在全盘授予 ， 而在相机诱导 。
只有让学生不把全部时间都用在学习上 ， 而留下许多自由支配的时间 ， 他才能顺利地学习 ， 这是教育过程的逻辑 。
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