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二年级男孩的心理及教育，二年级男孩心理特点

经验分享育儿

二年级 ， 是孩子从刚适应小学生活向高品质学习的过渡的一年 ， 所以这个阶段的孩子内心很容易产生变化 ， 尤其是男孩 ， 家长少一不注意孩子就可能会出现心理问题 ， 因此我们作为家长需要了解二年级男孩的心理及教育 ， 一是方便我们对孩子进行教育；另一方面也是更好的去监督孩子的学习 。
二年级男孩的心理
1、有一定的自主心理了
大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度有其独特之处 。二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易 ， 学习一段时间孩子便想出去玩 ， 这是很正常的 。我们常认为对贪玩的孩子应该加强管教 ， 有的家长甚至施以惩罚手段 。其实 ， 过分的放任与过分的管教都失之偏颇 。
2、已经有了竞争意识
因为已经能够判断自己的能力大小 ， 所以在发现被人的变现比自己好或者差的时候 ， 相对二年级男孩的内心就会有一定的变化 。当被人不如自己的时候 ， 内心也会暗暗感到自豪 ， 这就是我们常说的竞争意识 。
3、有追求个性的心理
二年级男孩已经可以比较清晰明确自己想要做的事情了 ， 而且也能把自己的想法记下来 。
有些孩子表现出强烈的自我肯定 ， 对于自己的评价过高 ， 导致自负心理 。有些孩子表现出在成绩的不自信或者家庭因素的缺失等 ， 往往对自己的评价过低 ， 导致自卑心理 。
二年级男孩的教育方式有哪些
1、教育二年级男孩子的时候给他提供一个可以学习的平台
小孩子的想象力和创造力是无限的 ， 让他自己去摸索 ， 反而会时不时让我们有惊喜 。当然他在摸索过程也会有出错 ， 但我们也不会过多的去帮忙 ， 除非他求助于我们 ， 不然让他自己去发现错误 ， 然后自己改正 。
2、要以身作则
父母的一言一行 ， 孩子都看在眼里 ， 他们的模仿能力很强 ， 空洞说教远不及实际行动的影响力大 。同样的 ， “上梁不正下梁歪” ， 做家长的如果品行不端 ， 那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品 。可见大人的言传身教真的很重要 。
3、让孩子多一点社会实践
【二年级男孩的心理及教育，二年级男孩心理特点】学以致用是学习的目的 ， 对于孩子来说 ， 只有通过实践中体验知识的运用 ， 才能帮助孩子更深刻的领悟知识 ， 让孩子抓住知识的本质 ， 这相比于机械记忆来说 ， 效果会更好 。比如游泳、自行车等 ， 学会后终身难忘 ， 根本的原因是体验中学习 。

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