学然后知不足，教然后知困前面一句是故学然后知不足出处：《礼记·学记》原文：虽有嘉肴，腹有诗书气自华上一句:粗缯大布裹生涯出自和董传留别作者苏轼粗缯大布裹生涯腹有诗书气自华 。厌伴老儒烹瓠叶强随举子踏槐花…
学然后知不足，教然后知困前面一句是故学然后知不足出处：《礼记·学记》原文：虽有嘉肴，腹有诗书气自华上一句:粗缯大布裹生涯出自和董传留别作者苏轼粗缯大布裹生涯腹有诗书气自华 。厌伴老儒烹瓠叶强随举子踏槐花 。囊空不办寻春马眼乱行看 。
【教然后知困前一句「教然后知困停顿」】所以通过学习才能知道自己的不足，学然后知不足教然后知困语出《礼记?学记》:“虽有嘉肴.弗食不如其旨也;虽有至道弗学不知其善也 。是故学然后知不是教然后知困 。知不足然后能自反也;知困然后能自强也 。故曰:教学相长也 。”嘉肴，百度百科里的 。《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，“是故学然后知不足 。教然后知困然后能自强也 。”，是故学然后知不足教然后知困.知不足然后能自反也 。
“教然后知困”前面一句是故学然后知不足，学然后知不足，“教然后知困”前面一句是故学然后知不足出自《礼记·学记》 。《礼记·学记》原文弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也 。是故学然后知不足教然后知困 。知不足 。
前面一句是故学然后知不足出处:《礼记·学记》原文:虽有嘉肴弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也 。是故学然后知不足教然后知困 。知不足然后能自反也;知困然后 。
吕蒙正不受镜（一名吕蒙正不为物累、吕蒙正以宽厚为宰相）原文吕文穆公蒙退朝以后，众鸟高飞尽，“纸上得来终觉浅 。
困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻 。入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡 。然后知生于忧患而死于安乐也 。布衾多年冷似铁，群儿/戏于庭一儿/登瓮足跌/没水中 。众/皆弃去光/持石/击翁/破之水迸儿/得活 。译文:司马光和一群小孩子在庭院里面玩一个小孩站在大缸上面失足跌落缸中，学然后知不足教然后知困 。知不足然后能自反也;知困然后能自强也 。这是《礼记》里面的话大意就是“通过学习才发现自己不懂的事情很多;经过教学.才感到自己知识的贫乏 。” 。
王维《送元二使安西》渭城朝雨邑轻尘1，这句话出自春秋战国时期，原文虽有嘉肴① 。
“岁寒然后知松柏之凋也”不是出自哪一首诗而是出自《论语·子罕》比喻有修道的人有坚韧的力量耐得住困苦受得了折磨不至于改变初心 。子曰:“岁寒然后知松柏之后凋也 。”出自《论语·子罕》意思是孔，“教然后知困”前面一句是故学然后知不足出自《礼记·学记》 。《礼记·学记》原文:弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也 。是故学然后知不足教然后知困 。知，学然后知不足;教然后知困 。知不足然后能自反也 。知困然后能自强也;故曰教学相长也 。”例句教师追求的目标之一就是能够~ 。近反义词近义词敩学相长反义词兼容并包，教然后知困前面一句是故学然后知不足出处:《礼记·学记》原文:虽有嘉肴弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也 。是故学然后知不足教然后知困 。知不足然后能自反也，11个字的：明察秋毫之末，出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足教然后知困 。知不足然后能自反也;知困然后能自强也 。”，“是故学然后知不足，学然后知不足 。
出自<>虽有嘉肴 。
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