“随风潜入夜，润物细无声 。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间 。他催促大地苏醒，他给春天增添生机 。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案 。
看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象 。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞 。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌 。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装 。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！
瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？
现代春天诗歌
（童趣）暖洋洋的风，绿油油的草蓝蓝的天上白云飘村庄里绿树掩着红墙田野上黑土地穿上绿衣裳放学的铃儿刚刚叫出了校门我们撒腿跑来到村西的田野上来到秀水青青的池塘旁那里夕阳守望大地那里风儿摇起绿浪池水里，鱼儿在快活的游荡池塘边，有谁在轻轻地歌唱我伏身拔着甜甜的‘毛米草（乡音）’方方发现了酸酸的‘酸溜草（乡音）’圆圆发现了辣辣的野蒜我们争争抢抢，我们吵吵嚷嚷我们忙得不亦乐乎我们的书包里塞得鼓鼓直到星星探出头直到蛙鼓咚咚敲我们才鸣金收兵，得胜还朝08-03-24初稿（童趣）春风呼啦、呼啦地响就像我和小伙伴一样不知疲倦地在希望的田野上奔忙我们的歌声与欢笑在蓝天绿地间流淌这个‘偷’面打糊浆那个寻来旧纸张我这边找来芦苇做骨架他那里回家‘盗’来细麻绳不一会，我们做成一只六角风筝我们前呼后拥、吵吵嚷嚷我们士气高涨、得意洋洋我们要把自己的心愿放飞到蓝天上我们灰头土脸、头垂气丧我们的风筝飞不高，东摇西撞多少次，都跌落在地上我们召开御前会议，紧急磋商我们终于如愿以偿我们的风筝，在蓝天上飞翔我们的红领巾，摇身成了风筝的尾巴（有平衡的作用）那漂亮的红尾巴呀，飘飘荡荡就像我们的心呀，也挂到了蓝天上08-03-31
走进四季古诗词
描写春天的古诗： 1、 惠崇春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 。
2、江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 。
3、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 。
夜来风雨声，花落知多少？ 4、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 。
5、 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤 。
描写夏天的古诗： 1、四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞 。
2、所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾 。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 。
3、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
4、池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回 。
【走进唐诗宋词中的春天 作文】 不解藏踪迹，浮萍一道开 。
5、《山亭夏日》【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘 。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 。
6、《三衢道中》【宋】曾几 梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行 。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声 。
7、《初夏睡起》【宋】杨万里 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱 。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 。
8、《夏日书怀寄道友》【唐】崔涂 达即匡邦退即耕，是非何足挠平生 。
终期道向希夷得，未省心因宠辱惊 。
峰转暂无当户影，雉飞时有隔林声 。
十年惟悟吟诗句，待得中原欲铸兵 。
描写秋天的古诗： 1、山行（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
2、望洞庭（唐）刘禹（yǔ）锡（xī） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 。
3、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年 。
4、九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 。
5、夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
6、山居秋暝（唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋 。
明月松间照，清泉石上流 。
竹喧归浣女，莲动下渔舟 。
随意春芳歇，王孙自可留 。
7、秋夜曲（唐）王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣 。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归 。
8、宿建德江（唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新 。
野旷天低树，江清月近人 。
9、秋夕（唐）杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星 。
10、登高（唐）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 。
万里悲秋常作客，百年多病独登台 。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 。
11、中秋月（宋）苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘 。
此生此夜不长好，明月明年何处看 。
12、子夜秋歌（唐）李白 长安一片月，万户捣衣声 。
秋风吹不尽，总是玉关情 。
何日平胡虏，良人罢远征 。
描写冬天的古诗： 1、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。
2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开 。
遥知不是雪，为有暗香来 。
3、逢雪宿芙蓉山主人 （唐）刘长卿 日幕苍山远，天寒白屋贫 。
柴门闻犬吠，风雪夜归人 。
4、《夜雪》 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明 。
夜深知雪重，时闻折竹声 。
5、《雪 梅》 〔宋）卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章 。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 山中雪后 郑燮（清） 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲. 《问刘十九》 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？
关于描写春天的诗歌,用诗歌畅想春天 。
诗歌如下： 《春》 绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵 。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐 。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽 。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依 。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合 。
扩展资料： 1. 作品简介 《春》是现代诗人穆旦1942年2月创作的一首诗，首次发表1947年3月12日的天津《大公报·星期文艺》上，后收入《穆旦诗集（1939-1945）》 。
全诗只有两节，第一节写大自然的春天，表面上写春天的景致，实际上是写对春天的感觉；第二节写生命的春天，在春天气息的催发下，青春正“为永远的谜迷惑着”，既写出了大自然春天的迷人，也写出了生命春天的焦虑与迷惘 。
这首诗完美地运用了现代技巧，深邃、迷幻且富于内在的张力，意象的撞击和转换来得精彩而神异 。
2. 作者背景： 1940年8月，穆旦毕业于西南联大，并留校任教 。
1942年，抗日战争进入了关键时期；同年2月，诗人满怀“国家兴亡，匹夫有责”的激情，毅然踏上缅甸抗日战场担任翻译工作 。
穆旦的代表作之一《春》即创作于此时 。
3.名家点评： 作家出版社编审、中国作家协会会员唐晓渡：这是一首具有典型现代意味的诗 。
起首两句“绿色的火焰在草上摇曳/他渴求着拥抱你，花朵”传达了一种炽烈炙人，不可遏止的生命冲动 。
这一点立即将其与诗歌史上大量同类题材的传统之作区别开来 。
---《名作欣赏》 参考资料：百度百科：春...
关于春天的古诗
一、春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 。
等闲识得东风面，万紫千红总是春 。
译文： 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新 。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致 。
赏析： 人们一般都认为这是一首咏春诗 。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样 。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气 。
“泗水滨”点明地点 。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题 。
下面三句都是写“寻芳”所见所得 。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象 。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物 。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉 。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字 。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的 。
“东风面”借指春天 。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天 。
感受到了春天的美 。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面” 。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新” 。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得 。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占 。
朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏 。
其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子 。
因此所谓“寻访”即是指求圣人之道 。
“万紫千红”喻孔学的丰富多彩 。
诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风 。
这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗 。
...
走进春天的诗歌怎么写
藏屋脊残雪消融寒溪澄清波水潋滟涌动初春的吉祥朝阳推开玉门敞开迎春的窗黄河呼唤航船扬帆逐波踏浪长江歌唱浪花淘流沙望去莫愁湖荡漾柳丝长青山叠嶂春雨打湿原野的绿浪踏青步步惊慌寸草的忧伤玉鸟飞向春的天堂风不在孤独的歌唱溪水的蝌蚪充满蛙鸣的欲望白蓝鸽的羽哨迎风朗响享温暖回馈我红唇的热吻桃花掩憔悴寂寞的心始于徜徉枝叶摇成万花筒春烟斜阳缭绕香拾起一片旧叶弹出昨日的秋霜点燃红色的蜡烛走进春天绿色依春阳...
悄悄的走进春天作文450字古诗开头
盼到了，盼到了，春天终于来了 。
春伴着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然地来了，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣 。
草儿，在微风的吹拂下，伸了个懒腰，直起了经受过一冬的考验的身子 。
在一阵阵春雨的哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫，显得越发可爱了 。
春，正是百花齐放的好时节 。
在山上，在郊外，在公园，在花坛，无处不见花儿 。
清晨，你瞧，花姑娘正在抓紧时间“洗脸”呢！“洗完脸”好打扮自己，去参加“比美大赛”呀！它们都在春的召唤下纷纷竞相开放，争芳斗艳，把大地母亲装扮得美丽无比！娇气的“柳姑娘”，在春风的召唤下，摆动着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那带黄色的嫩绿的柳丝，像眉毛似的，使“柳姑娘”变得更加婀娜多姿，百般迷人！
春天的现代诗歌 短的
春，以种子的劲头 叩开大地蓬勃的生机 卷走残冬的落败 听，一阵春雷 掀起万物复苏的序幕青纱 江南，桃红李白 梦一般瑰丽 牵引我干渴惊艳的目光 江北，冰消雪融 幻一样神奇 催动你青春飞扬的舟桨 沿长江溯流而上 一条横卧东方的回廊 梵音激荡故国千年的沧桑 盛世春潮滚滚 谁人不踏歌起舞 不将热血吟得沸腾起来 描写春天的诗歌： 草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣. 野火烧不尽，春风吹又生 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟. 夜来风雨声，花落知多少. 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生. 随风潜入夜，润物细无声. 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 不知细夜谁裁出，二月春风似剪刀. 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 。
惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.立春 在水一方 。
植物和人群开始变得湿润 开始有若隐若现的芽出现 。
但 除了你，是你取消了自己这个权力 。
这一次 你准备更加轻松地 度过这个春天 。
属于你的影子，顾自长成，从左边到右边 1+1+1，再过去，1-1-1 但属于你的算术是加法，从1到10，你已拥有更多的时间 观察：这个季节花样繁多的风，和 从上一个秋天便开始落的树叶和花 直到这个春天还收不住脚 一江春水向东流 。
离开故乡的途中，你发现 陌生的羊群，陌生羊群咬啮着的草 陌生的牛，牛背上陌生的孩子和斜阳 也属于故乡 。
一段轻微的距离 。
你竟毫无发觉 。
正月初四 。
立春 。
一场雨占据了很长时间 。
春眠 正在小心晾晒衣物 星星就咳嗽了 燕子飞回屋檐 传播她来的消息 小猫列队整齐 修剪弯曲的指甲 狗儿转动平底锅 抖开肥厚的花 她比水母还游的快啊 她落到窗台张望了 只要轻轻一举 就高过短短的月亮 只要悄悄一吹 就湿得滴滴答答 *****春天来了***** （1） 鸟儿飞在空中 忽然停住 它落在了 阳光的树枝上 （2） 门开了 却不见有人 我知道 是春天躲在门后 （3） 她一笑 树就绿了 我也仿佛树枝 在春风中摇摆 （4） 春天来了 落日也微笑 它撑着一把紫红色的雨伞 向春天说一声：你好 （5） 春天来了 我看见一些零星的残雪 还躲在土坡的背面 像一群爱玩的孩子 天晚了，还不肯回家 （6） 新年的气息是春天的气息 静静的绿着田野和山岗 但四季常绿的 是长大以后我的心情 平平淡淡的一种绿 （7） 春天来的时候 我刚好站在屋外 *****春 山***** 高过山的流水在路旁 嫩绿的松尖之上 一朵云盛开 并绯红了太阳 打着哨声的山里小孩 总是那么漠然城里人的匆忙 当鸟雀飞过的时候 一地惶惑的露珠 便成了今年春天的希望 哦，北方 *****清早有人敲门***** 清早有人敲门 冬天偶一翻身 竟把冰床压碎了 闻声跑来的孩童 发现冬天已经走了 在溶化的冰水里 依稀听见敲门人的声音 *****春***** 餐桌已摆正 小鼠静静的望着 哗哗的水流动 请稍息片刻 你是我的知己 再等待几分钟 我们一起走向水 去问候那远来的钟声 *****春 雪***** 雪刚刚落下 就融化了 在春天的怀里 有一双冬天的眼睛 开满泪花 *****春夜***** 是夜，有一点儿蓝 月光的纤纤玉手 将一个人的爱 由弯画圆 是夜，有一点儿缠绵 月光在水面上款款游走 小溪 星流潺潺 是夜，我回到春天的家里 看见伊人坐在床边 *****春之恋***** （1） 春天来了 迎着绿色的阳光 我一步跨越海洋 （2） 黎明将夜的门打开 我身上立刻长出蓝色的翅膀 向你飞翔 （3） 树枝挑起一缕缕风儿 把他们抛向空中 为这五颜六色的旗帜 我放声歌唱 （4） 而你 一转身 刚好撞上了我的胸膛 *****最后一粒残雪消融***** （1） 大地敞开胸怀 最后一粒残雪消融 相信你会来 （2） 把所有期待一字排开 你可听见上面的足音 在不停的徘徊 （3） 思念扑面而来 伏在我的肩上 我只是有些倦了 将身躯靠近大海 （4） 你在哪里 哪里就会出现一些心形的脚印 等你旅途的尘埃 将他们覆盖 春 花如霞 芳草吐新 辗转三季 你 依然如旧 清风拂面 细雨润眉 失眠三宿 我 红颜似衰 不是清纯 亦非妩媚 凝神三秒 心情 有如美酒般沉醉 为你降临 为你无眠 岂止三秋 回忆 那胜似古龙的馨香 辞旧迎新 新亦如故
大班诗歌,春天说了什么,教案
大班诗歌《春天说了什么》教案：活动名称：欣赏诗歌《春天说了什么》活动目标：1、理解诗歌的内容，进一步了解春天的特征 。
2、感受春天的美激发热爱大自然的情感 。
3、丰富对春天特征的感受和认识 。
活动准备：课件、三本书、音乐带《春天在哪里》 。
活动过程：1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室 。
2、导入：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天） 。
提问：那么，在你的心目中，春天是什么样子的呢？（绿色的、美丽的、温暖等） 。
3、出示第一本书这是一本什么样的书？猜猜书里有什么？出示第二本书，这是一本什么样的书？谁在书里笑了？小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？出示第三本书，这是一本什么样的书？是谁在唱歌？它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？4、整体欣赏诗歌，看课件 。
教师有表情地朗读诗歌，感受春天的美 。
提问：诗歌的题目是什么？诗歌里把春天说成了什么？5、第二遍完整欣赏，帮助幼儿理解诗歌内容 。
老师通过体态语言、语气的变化，重点突出彩色的书、会笑的书、会唱的书，引起幼儿对书的兴趣 。
通过看看、听听、讲讲相结合的方式分段欣赏，引导幼儿理解春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书 。
重点讨论：（1）春天里哪些东西是彩色的？哪些是绿色的？(2)小池塘为什么笑了，小朋友为什么笑了？(3)春天里谁在唱着歌？引导能力强的幼儿理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象 。
鼓励能力弱的幼儿也充分发表自己的见解 。
6、朗诵诗歌，让我们完整的听一遍这首春天的诗歌，小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵，和老师一起边看图边念这首诗歌 。
游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句 。
活动延伸：1、在熟练掌握诗歌后，引导幼儿仿编诗歌，互相学习、互相启发 。
2、鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，并相互欣赏 。
扩展资料教案书写规则：1、学生是主体根据新课改的要求和理解，课堂教学必须是以学生为主体，所以我们在书写的过程中就不能用“培养”“发现”学生，或者是“让”学生怎么样，这都是老师为主体的表现，正确的应该是学生“理解”“掌握”“了解”等形式的 。
2、要用行为条件不管做什么事情不可能无限制的利用时间，而且在现实的教学环境中，咱们的时间也是被定下来的，所以我们要在有效的时间内进行合理的安排，以达到最大限度的利用时间 。
3、要有结果当你让学生对一个项目进行操作时，你得对学生的操作进行规范和要求，要达到什么样的目标，一定注意要有结果 。
走进春天的小诗有哪些
走进春天走进春天 用温柔的眼神看轮回的草木开始变青感受春之光温和的抚摸每一个生命心里就没有了冬季沉淀的惆怅一对燕子从南方回家找到了家门银色的鱼群明亮小河里，它们间或快速游动白云、山峦、夕阳……都以不同的姿态，妩媚着春光远处，一草一木 悄然萌发的绿正向我一点一点蔓延向这些小生命说些什么呢？说南川河畔的树木有情与我舞起来了，摇曳着繁茂的梦想在三月的风里嗅到了草原泥土淡雅的香味多想去那里啊把羊群赶上天空，咩咩叫着乱跑那样，心的涟漪就会摇曳出多情的模样----------------走进春天 今夜 莹的雪花来和冬天告别冬 伤了花的蕊 痛了草的心冬眠的虫儿梦见自己在开花的杏树上舞蹈我撷取一朵雪花用一百度的高温酿成圣水去浇灌整个春天
急求关于歌颂春天的散文
春天的黄昏是一曲悠悠播放的音乐，她从中午就开始了流动，人们之所以听不见她的声音，是因为青草和鲜花的绚丽将其虚掩了起来 。
在人没有注意的时候，她又慢慢地与繁华的大地默契地融合一处，然后随着太阳的色彩，于风中翻出柔美的和弦，波浪般地展开，宁静、优美、感伤，其中又充满着盎然的生机 。
这是一段静静的时光，她与时间流动的方向是一致的 。
不管你如何沉浸于往事，她总是一如既往地流动着，不因溅飞了部分水滴而徜徉，也不因盛开水花而止步 。
过多的空间，美丽的氛围，你可以尽情地宣泄，你可以忘情地神往 。
顺着她展开的意境，你所有的意念无不焕发出清新的光亮，有着新鲜歌者的神韵 。
春天的黄昏是宽容的，有着慈祥悲悯的情怀 。
她适合独自一人，一边看着远山，一边想着亲人；她也适合一个人落寞地坐着，斟满一杯红葡萄酒，看那深厚的黑红，是如何慢慢地浸润无语的喉咙，又是如何将一缕甜香融进记忆的深处 。
春天的黄昏不适合垂暮的老人，那种背景的反差会让人强烈地感受到生活的残酷 。
即便是老人回忆的时光与周围的景物相吻合，也多多少少地冲淡了春天内在的生机，要知道这毕竟是勃然向上的季节 。
春天的黄昏适于青年，那种充满着热情的情愫，即便是在这易于引起人伤感的时光中，也会生发出美丽的光彩 。
忧伤是短暂的，追忆是透明的，思绪是延伸的……一切的一切好像是顺着思想，富有层次地展开的花朵，即使飘零成花雨，也是可以永远原谅的那种自由和放纵 。
就走进春天的黄昏吧，她会让你在领悟美的同时，更深刻地让你感受到如何在繁华之中，融进你生命的光华 。
朱自清的《春》原文盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼 。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的 。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 。
风轻悄悄的，草软绵绵的 。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 。
红的像火，粉的像霞，白的像雪 。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的 。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你 。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿 。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着 。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响 。
雨是最寻常的，一下就是两三天 。
可别恼 。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟 。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜 。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠 。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着 。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了 。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了 。
舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了 。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望 。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着 。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着 。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 。
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