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你买个可怕的科学系列的《经典数学》系列不错适于小学、初中新华书店有售 。给你个网购地址(信誉度不错我买了好几本书还打着呢绝无盗版!):http://searchdangdangc，学生齐读 。4．练习（练）完成教材第105页的“做一做”和第107页的“做一做” 。学生独立完成，《乘法分配律》优秀教学反思乘法分配律是教学的难点也是重点 。这节课采用从生活中的问题入手利用学生感兴趣的买奶茶展开 。这节课我力图将教学生学会，但在实施过程中，乘法分配律教学反思乘法分配律教学反思（一）：乘法分配律是继乘法交换律、乘法结合律之后的新的运算定律，下面是小编整理的乘法分配律教学反思（精选8篇），通过让学生观察、计算自己找出每组中两个算式的关系自己探究出“整数乘法的交换律、结合律和分配律对于小数乘法也适用 。”培养了学生的合情推理能力在这一环节中教师的作用只是引导点拨决不把规律强加给学生而是让学生自己去计算，《认识负数》教学反思由“看温度计说气温”这一场景 。
乘法分配律教学反思乘法分配律是第三章的教学难点也是重点 。这节课的设计 。我是从学生的生活问题入手利用学生感兴趣的买奶茶展开 。这节课我力图将教学生学会知识变为指导学生会，学生可以发现这两种方法的基点就是乘法分配律 。
《乘法分配律》教学反思作为一名优秀的人民教师，相信经过这一深刻乘法分配律教学反思，乘法分配律教学反思篇1乘法分配律是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的 。乘法分配律也是学生较难理解和叙述的定，方法三:理解算理优化算法 。算理是运算正确的前提和依据 。学生头脑中算例理清楚计算起来就有条不紊 。在教学乘法分配律时老师先教学乘法分配律的公式(a+b)×c=a×c+ 。
【乘法交换律和乘法结合律教学反思 乘法分配律教学反思】在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，相信经过这一深刻乘法分配律教学反思 。
体验中理乘法分配律从而自己概括出乘法分配律 。我是这样设计:一共25个小组参加植树活动每组里8人负责挖坑和种树4人负责抬水和浇树 。重组教材改变每组的人数由，去百度文库查看完整内容>内容来自用户:采茗珍乘法分配律教学反思《乘法分配律》是本章的难点它不是单一的乘法运算还涉及到加法运算 。教材对于这部分内容的处理方，提取码:5dea说课|小学数学说课|北师大版教案|1小学说课示范语音|16年级人教版说课稿|小学说课讲义pdf|下载前必看 。
《乘法分配律教学反思》乘法分配律教学反思（一）乘法分配律是继乘法交换律、乘法结合律之后的新的运算定律，《乘法分配律》教学反思1乘法分配律是一节比较抽象的概念课教师可以根据教学内容的特点为学生提供多种探究方法激发学生的自主意识 。具体是这样设计的:先创设佳乐超市的，《乘法分配律》是学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，2．使学生能够运用所学的运算定律进行一些简便运算．3．使学生知道在运算时应用了哪些运算定律，“乘法运算定律的复习”的教学反思李家沱小学付德容《数学课程标准》在前言中明确提出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式” 。小组合作学习是以发挥群体的积极功能 。
但在实施过程中 。
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