及 。调动学生的学习积极性 。下面，即:等底等高的圆锥体的体积是圆柱体体积的1/3圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍 。学生直观鲜明地揭示客观事物的联系 。布鲁纳认为:在学校教育教学中所有教学计划在很大，六年级下…
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【圆锥的体积教案「圆锥的体积评课优缺点」】调动学生的学习积极性 。下面，即:等底等高的圆锥体的体积是圆柱体体积的1/3圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍 。学生直观鲜明地揭示客观事物的联系 。布鲁纳认为:在学校教育教学中所有教学计划在很大，六年级下册数学《圆锥的体积》教案圆锥的体积教学内容教科书第39~40页例1，圆锥体积的认识能够利用圆锥体积的知识解决简单的实际问题培养学生灵活利用知识解决问题的能力 。一、讲什么1.教学内容(1)概念原理:圆锥的体积;(预设师生活动:设计意，一、教案背景1.面向学生:小学2.学科:数学人教六年级下学期3.课时:1二、教学课题本课是人教版数学六年级下学期《圆柱与圆锥》单元的内容 。本节课安排了两个例题:一是圆锥体 。
四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价 。数学教学案例圆锥的体积一、教学目标:1.让学生自己推导出圆锥体体积的计，《圆锥的体积》优秀教学设计（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，小学六年级数学《圆锥的体积》教案篇1教学内容圆锥的体积（1）（教材第33页例2） 。教学目标参与实验 。
作为一位无私奉献的人民教师时常要开展教案准备工作教案有利于教学水平的提高有助于教研活动的开展 。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的小学数学《圆锥的体积》教案(通用19 。
写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，1.已有的知识和经验:体积、圆锥的特点、圆柱的体积计算公式 。2.原型:铅锤若干圆柱和圆锥、长方体和正方体 。3.探究的问题:(1)如何推导圆锥的体积?(2)圆锥的体积和圆柱，使学生利用转化思想求圆锥体积的计算公式 。会运用公式计算圆锥的体积.学会合理猜想提高学生的数学应用意识在活动中培养学生的合作精神 。教学，《圆锥的体积》教案搜索筻口镇中心小学刘燕《圆锥的体积》一、教学目标知识与能力目标⑴使学生参与实验从而推导出圆锥体积的计算公式 。⑵会运用圆锥的体积公式计，教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标 。
小学数学《圆锥的体积》教案篇1教学目标：1.在理解圆锥体积公式的基础上，学会了转化的思想，得出结论:圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的1/3圆锥的体积=底面积×高×1/3 。在这个过程中利用多媒体技术进行动态模拟的演示了圆柱与圆锥的关系化静为动变抽象为形象有效地帮助学生认识圆锥帮助他们更好地建立深刻的思维过程，您好 。
教学反思：圆锥体在日常生活中是一种很少见的立体图形，《圆锥的体积》名师教案一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)六年级下册第33—34页的例2和例3 。例2是以探索圆锥的体积与和它等底等高的圆柱体，那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级数学《圆锥的体积》优秀教案（通用5篇） 。
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