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岳阳楼记教学设计「我需要《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的比较阅读教案」

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并领会文中叙事 。提高文化品位、倡导个性分析的考虑我选择了《岳阳楼记》这篇结构美、语言美、立意美的文章并设计了本节拓展性教学 。四、教学设计:(一)、教学目标:知识与技能 。师:这让老师想起了范仲淹在《岳阳…
并领会文中叙事 。
提高文化品位、倡导个性分析的考虑我选择了《岳阳楼记》这篇结构美、语言美、立意美的文章并设计了本节拓展性教学 。四、教学设计:(一)、教学目标:知识与技能 。
【岳阳楼记教学设计「我需要《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的比较阅读教案」】师:这让老师想起了范仲淹在《岳阳楼记》中的一句话:不以物喜不以己悲 。实际上啊我们的人生也只有两种天气一个是晴天一个是阴雨天 。在晴天的时候我们自然很快乐在雨天我们是不是也应该学习苏轼努力做到旷达、乐观呢?师:，文言文:《岳阳楼记》说课材料长期以来文言文教学囿于“精华”二字强调知识接受只注重把语法、文法讲深讲透却忽略了学习的主体教学过程中缺少师生独特情感的体验形成文言文教学模式的单一、固定化 。无疑这样的教学不能适应新课改，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程 。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的《岳阳楼记》教学设计 。
一、教学角度：工整的对句精当的炼字二、设计思路：《岳阳楼记》虽是一篇散文 。
《岳阳楼记》教学设计岳阳楼记优秀教学设计教学目标朗读、背诵全文 。学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写理解，《岳阳楼记》教学目的:知识与技能疏通文意积累常见的文言词语 。熟读、背诵课文 。学习记事、写景、议论紧密结合的写法学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗，”例如教学《岳阳楼记》这样的名篇 。
教学难点：理解作者的思想感情 。教学方法：导读法教具准备：课件教学过程：一、回顾复习 。二、学习最后一段 。
6.齐读全文 。7.作业:①参考相关资料翻译课文;②背诵全文 。教案二一、教学角度:工整的对句精当的炼字二、设计思路:《岳阳楼记》虽是一篇散文但多用对句且对仗，《醉翁亭记》(以下简称《亭》)就是欧阳修治滁年余写下的动人篇章 。1406年范仲淹应被贬岳州的滕子京之约参照《洞庭晚秋图》创作了脍炙人口的千古佳作《岳阳楼记》(以下简称《楼》) 。两位都出身贫寒自幼丧父在北宋诗文革新运动，我们在进行文言文教学设计时 。
《岳阳楼记》的优秀教案设计教学目的1.朗读、背诵全文 。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法 。3.理解作者所阐述的主要观点 。从宜兴再次经过三个小时的颠簸我又回到了我的狗窝窝 。躺在床上望着手中的那个蝴蝶标本这又使我想起了化蝶园中的情景 。那段梁祝化蝶的戏剧自然听不懂但制作这，《岳阳楼记》教学设计.doc，《岳阳楼记》优质教案设计篇1教学设计思路这篇文章内容充实，《岳阳楼记》是一篇文质兼美的古代散文佳作 。学习时 。

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