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现代经济学与现代管理学的发展，都是伴随着近现代工业革命发展而发展的 。理解经济学与管理学需要以历史知识作为基础与背景 。因此，有必要梳理学习一下工业革命的历程 。
1、第一次工业革命 。
主要内容：由于瓦特蒸汽机的制成和推广，人类开始进入蒸汽时代 。它在生产领域和社会关系上引起了根本性变化 。
时间：18世纪60年代到19世纪中期 。
（备注：欧洲14-16世纪文艺复兴、18世纪60年代到19世纪中期从英国开始相继完成工业革命；中国从乾隆到慈禧，1840年鸦片战争，美国独立战争1775-1783、南北战争1861年至 1865年）
业革命又叫产业革命，是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产，它在生产领域和社会关系上引起了根本性变化，18世纪60年代首先发生在英国，是从发明和使用机器开始的，到19世纪上半期，机器本身也用机器来生产，标志着工业革命的完成，英国之后,法、美等欧美各国也相继进行了工业革命 。
瓦特蒸汽机的制成和推广以前，都是依靠人力来作为工厂的生产动力 。随着世界对产品的需求量越来越大，传统的以人力为主的生产模式根本无法给资本阶级带来巨大的收益 。英国人瓦特改良蒸汽机之后，彻底解决了这些问题，从而由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃 。从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来 。第一次工业革命大大密切加强了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治地位 。
经济学：亚当斯密（看不见的手-市场）
亚当斯密生活的岁月是在18世纪中期，当时启蒙运动正在抬头，英国处于产业革命前夕，理性主义的呼声越来越高 。斯密认为，经济活动中的不自由造成了社会的贫富差距和分配不公，而这种不自由正是政府管制造成的 。对政府管制的反抗，催生了斯密自由竞争的思想体系 。结合当时的社会背景可以看出，斯密提出“看不见的手”，是因为生产力的发展受到来自国家体制的严重阻碍，他想通过经济手段来解决社会不公平问题，推动社会福利的增进 。
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2、第二次工业革命 。
主要内容：电力的广泛应用和内燃机的发明，使人类进入电气时代 。并在信息革命、资讯革命中达到顶峰 。
时间：19世纪下半叶到20世纪初期 。
（第一次世界大战前后）
电力的广泛应用和内燃机的发明使电器开始逐渐代替机器，成为补充和取代以蒸汽机为动力的新能源 。随后，电灯、电车、电影放映机相继问世，人类从此进入了“电气时代” 。促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体 。第二次工业革命进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流 。
管理学：
泰勒：科学管理原理（科学管理之父，将科学思维和方法引入企业生产管理）
钱德勒：企业史研究（看得见的手-管理）
19世纪40年代到20世纪20年代这段时期的美国企业，这正是美国的农业经济和乡村经济转变为工业经济和城市经济的时代，美国经历了生产和分配过程中革命性的改变，是大企业而不是政府在有力地改变着社会 。钱德勒通过分析直接影响企业实现生产和分配过程的方式变革，看到了管理的巨大能量，所以他强调管理革命 。可以说，斯密和钱德勒观点的“截然相反”是来自于不同的时代背景，是为了解决不同的现实问题，而并非理论本身的两军对垒，更不是内在逻辑的针锋相对 。
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