“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观 。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点 。
5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼 。
这句话写潮头过后的余波 。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大 。
段落大意：
第一段(第1自然段)：用“天下奇观”总起，指出钱塘江大潮的特点和地位 。
第二段(第2自然段)：写潮来前在海塘大堤上的所见 。
第三段(第3--4自然段)：写潮来时由远而近的变化过程 。
第四段(第5自然段)：写潮头奔腾西去后的情景 。
课文主题：
本文记叙了一次观潮的盛况 。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱 。
问题归纳：
1.读课文，想一想课文写了什么？
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势 。
2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
不一样 。“观潮”的“观”是“看”的意思 。“奇观”的“观”是“景象”的意思 。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情 。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观 。
3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的 。
4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
喧闹的场面就可以用这个词语来形容 。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹 。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等 。
课后习题答案：
二、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流 。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮 。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切 。闷雷滚动、一条白线
“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”， 横贯江面 。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来 。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣 。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在， 恢复平静，水位上涨 。
我印象最深的是：
示例1：
“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼 。
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