语文的核心素养就是表现在字词、语句、修饰、逻辑、文法这几个方面上 。在如今的教育体系中，就需要教师对这几方面进行深入的理解，在这个基础上根据实际情况做好相关的教育工作 。现代化的教育理念促进了传统教学模式的进一步变革，同时给教学的资源和配置提供了新的改进思路，尤其是在语文等主要科目的教学改革中进行模式的改进与创新 。
随着教育的深入改革，在语文教学中，以加强学生的语文核心素养为教学目的，对学生的语言表达运用能力进行强化是当前语文教学的主要方向 。
?培养小学语文核心素养的重要性
通过在语文的实际教学中发现，根据现代化的教育理念进行教学，使用合理有效的教学方式提高学生的语文素养，可以有效的加强学生对语文中的语言文字的掌握和应用 。其主要展现在下面几个方面上：在语文教学时培养学生的听讲习惯，由于在小学生的群体中，有很多都是独生子女，因此这种学生的思维活跃度高，自主能力较强，所以在课上很容易出现坐不住、走神等情况，不能专心的进行听讲 。而经过对学生进行语文素养的培养，就可以改善这种情况，让学生可以在课上专心致志的进行听讲，对提高学生的耐心有着明显的效果，进而让学生对语言文字的掌握能力得到加强 。
另一方面可以加强学生对语言文字的运用能力以及学生的自信心，让学生可以在课堂上大声运用语言文字说出自己的感想 。比如在学习《将心比心》这篇课文时，在对课文进行基本的讲解后，让学生自己自行阅读，阅读之后教师就可以提问学生“读完这篇课文，同学们有什么问题或者感想，大家要积极发言哦”然后学生就会大胆的站出来说出自己的感想“我学会了课文的题目，要将心比心”、“我学会了新的成语”或者是“我知道了看待人与人之间的问题要学会带入思考”等 。
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?基于小学语文核心素养强化语言文字的应用能力
在培养小学语文核心素养的基础上，对小学生的语言文字运用能力进行强化，让学生感受到语言文字中的魅力 。也就是说围绕着核心素养，使用逻辑训练、写作训练、文本品读以丰富学生的文学情感等教学方式，加强学生的语文素质，进而提高学生的语言理解能力和运用能力 。在语文的教学中，语文写作能力是其中重要的组成部分，而语文的写作能力是基于语言文字的运用能力之上 。
因此，对小学生语言文字运用能力的加强不仅是目前小学语文教学中的重要教学任务，还是进行小学生语文核心素养强化的根本所在 。所以，在对小学生进行语言文字锻炼的时候，以加强学生语言文字综合运用能力为目标的同时，亦完成了对小学生语文核心素养的培养教学 。
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