《富饶的西沙群岛》是部编人教版三年级语文上册第六单元精读精讲类课文，本文历经多次教材改动，依然稳居经典课文之列，可见其文学价值极高，在老师看来，本文语文优美，层次分明，结构严谨清晰，且每一句话都可独立成为考点，是历年期末考试必考课文之一，堪称中考点最多，也最常考的一课 。
一、课文讲解要注重引导学生整体感知全文，理清文章脉络 。1、全文中心句是什么？
2、最能概括西沙群岛特点的是哪句话？
3、全文围绕西沙群岛哪两个特点进行描述？
4、西沙群岛的美丽和富饶体现在哪里？
5、全文的结构特点是什么？百思特网
以上4个问题，前3个问题实则答案是一样的，全文的中心句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 。”即是最能概括西沙群岛特点的一句话，全文也围绕该句中西沙群岛（风景优美，物产丰富）两个特点来进行组材描述的 。
之所以设计三个问题引导孩子们思考，是为了让孩子深入理解中心句，并体会中心句的作用 。
第4题，“西沙群岛的美丽和富饶体现在哪里？”此问题要从概括每段描述的内容中去概括答案，引导孩子们提高概括文章内容的能力 。从课文内容不难看出，文章第2段写“海水五光十色，瑰丽无比”着重突出此地的风景优美，而4－5段则扣住该地的“物产丰富”为一特点来介绍，如：各种各样的珊瑚、懒洋洋、遍地都是的海参、威武的大龙虾、成群结队、各种各样的鱼、还有各种海鸟等 。
第5题，分析全文结构，要引导孩子们分析全文各段之间的关系，分析此课不难看出，第一段点明全文中心，总领全文；第2－5段具体描述西沙群岛的美丽、富饶；第6段总结全文，首尾照应 。由此可见，本文为“总——分——总”的结构 。
二、精析课文，分析考点 。本文是典型的写景类文章，说它每一句都是考点，一点也不夸张，学生只有学透才能提高此类文章阅读理解能力 。
第一段考点：第1句话说明西沙群岛的位置，第2句话点明全文中心 。
第二段：写西沙群岛海水五光十色及其原因 。
考点1：海水特点？
考点2：海水五光十色的原因？
考点3：“海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了 。”将此句用合适的关联词连接在一起 。
第三百思特网段考点1：词语搭配（ ）的珊瑚 （ ）的海参 （ ）的大龙虾
考点2：第1句仿写比喻句；第2、3句仿写拟人句 。
第四段考点1?：本段中心句是哪一句？答案：“鱼成群结队地在珊瑚众百思特网中穿来穿去，好看极了 。”本句中（ ）一词说明鱼的数量很多 。另外用“成群结队”一词造句也有可能出现 。
考点2：本段重点写了几种鱼？从文中画出来 。
“有的……有的……有的……有的……”运用排比的手法生动地写出了鱼的种类多，姿态多，样子好看 。仿写排比句 。
考点3：”正像人们说的那样地，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼 。“运用了（排比）的修辞手法，突出了鱼的（数量和种类很多）的特点 。仿写夸张句 。
第五段考点１：本段的中心句是哪句？考点２：从哪里可以看出西沙群岛是“鸟的天下”？从文中用直线画出来 。（体现鸟多，鸟蛋多，鸟粪多的句子）
第六段：总结全文，首尾照应 。“美丽”照应开头“风景优美?”，“富饶”照应“物产丰富” 。
三、基础知识考点1、特殊部首
鼓：部首是“鼓”
武：部首是“止”
辈：部首是“车”
2、多音字：“参”“划”“将”
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