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书是什么让人什么 书是什么是什么

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习作《我和书的故事》
本次课的重点内容是：
一、激发兴趣，明确习作要求，拟定题目 。
1.导入
同学们，一本好书蕴藏着丰富的知识和美好的情感 。阅读一本好书，犹如跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是件多么美妙的事情 。在你读书时有什么有趣的故事和大家一起分享呢？请用第一人称，联系自己的实际写一写你与书之间的乐事、趣事、励志的事等 。
2.拟题
根据自己所写的内容，把题目补充完整，如：《最珍贵的礼物》、《书伴我成长》、《有你我就高兴》……
二、梳理素材
①想一想读书给我带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、智慧、成绩……）
②讲一讲我和书的故事 。
a.看书入迷，沉浸在书的世界里,下大雨都毫不察觉，忘记帮妈妈收衣服的嘱咐 。
b.当我遭遇百思特网挫折、灰心丧气时，书给我力量，鼓舞我前进 。
c.书让我充满智慧，轻松百思特网解决困难 。
三、拟写提纲
如： 书伴我成长
①开头：书让我认识世界，懂得道理，开阔眼界，学到本领 。
②中间：
a:因急着回家看书，错把味精当盐买回家 。
b:书看得多，知识丰富，被同学称作“智多星” 。
c:当我遭遇挫折、垂头丧气时，书给我力量，鼓舞我前进 。
③深化主题：（书对我的影响）
【书是什么让人什么 书是什么是什么】四、开头和结尾
1.开头
①抒情式
我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，绕着我的梦 。
②名人名言式
“书是人类进步的阶梯 。”这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为径，书海无涯苦做舟 。”这是韩愈眼中的书；而在我眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋中遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理 。
2.结尾
①排比式
如：我爱书，我爱她的美丽，爱她的博大……爱她的一切，和他们在一起是最快乐的 。我要继续和他们快乐、无忧无虑地生活 。
②总结式
我和书的故事永远不会画上休止符，只是会随百思特网着我的成长而变得越来越丰富 。

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