另外，读小说，只读一遍，其实只能了解个大概情况，并且初读大多数人的注意力集中在故事情节上，除了故事情节，其余能够说上来的很少 。
所以说，读小说只读一遍，过后就忘了，这也很正常 。
朱光潜说：“大凡零星片断的知识，不但易忘，而且无用 。每次所得的新知识必须与旧有的知识联络贯串，这就是说，必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才会生根，才会开花结果 。”
知识不能太碎片化，读书学习要集中，所读之书如果相近，且能够串联在一起，自然就容易记住 。并且最好是能够经常用到，时间长不用，自然会慢慢淡忘 。
读书人，大都是广泛涉猎，读杂书，其实，这也是教育学习的基础，但一般又不会一杂到底，大都最终会走向术业有专攻 。
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三、重视“重读”孔子老人家说：温故而知新，可以为师矣 。
博尔赫斯总强调要重读，他说：“还有比阅读更好的事，那就是重读，深入到作品中去，丰富它，因为你已经读过它 。我要劝大家少读些新书但要更多地重读” 。
朱光潜说：“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍 。‘好书不厌百回读，熟读深思子自知’，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭 。”
好多人读书比较着急，别人一目十行，我怎么不能？别人一年能读好几百本书，我怎么不行？
实际上，人们往往关注量，满足自己在读书数量上获得的虚荣心，而不强调质 。
光图快，一年就是读上一万本书，又能怎样？
《幽梦影》有一段话：“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月 。”即使同一本书，人在不同年龄段读，获得的感受和收获是有差别的 。
年少时看书，只图看个热闹，看个新鲜，往往并不能完全理解书中深意 。
所以，有必网要反复去读 。
读书，要有选择，选择去读经典书籍，并且要反复读 。以朱光潜推算，人们真正需要读的书并不多，而受益不多，则是因为读书没选择且不仔细 。“熟读讲义课本并不济事，每科必须精选要籍三五种来仔细玩素一番 。常识课程总共不过十数种，每种选读要籍三五种，总计应读的书也不过五十部左右 。这不能算是过奢的要求 。一般读书人所读过的书大半不止此数，他们不能得实益，是因为他们网没有选择，而阅读时又只潦草滑过 。”
读书读多了，就会发现，真正的好书并不多，能够值得向人推荐的书也是寥寥无几 。
真正具有开创性的书很少，大多数的书不过是在叠屋架床罢了 。
好书是值得静下心来慢慢读的，反反复复地去读少量的经典书籍，不仅加深了吸收和记忆，更有利于形成自己的所学优势，将非常受益 。
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四、带着问题去读书“阅读，是为了活着 。”法国作家福楼拜曾作如是言 。
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仅仅为了读书而读书，是与人生相隔的，不能学以致用的话，记不住也很正常 。
如果读书与生活能够结合起来，所学内化于自己的思想和处理问题的方法，那么，就不需要单纯去记忆了 。
苏格拉底在即将宣判他死刑的审判上说，未经审视的生活是不值得过的 。美国著名出版人威尔施瓦尔贝在《为生命而阅读》一书中说：“我为了生活而阅读，为了生命而阅读 。”“读书是我知道的最好的学习如何审视自己生活方式的方法 。比比看自己做过的事和别人做过的事，自己的想法、理论、感受和别人的想法、理论和感受，你会愈发了解自己和周围的世界 。”
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