小学四年级（四至六年级的小学生的心理特征及应对策略）
四年级心理关键词：意志力9-11岁是儿童成长的一个关键期 ， 处于儿童期的后期阶段 ， 大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期 ， 在小学教育中处于从低向高的过渡期 ， 生理和心理变化明显 ， 是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期 。
家长能做什么：孩子的学习知识点增多加深 ， 开始出现小学阶段第一分化 ， 家长和老师要及时帮助孩子发现问题 ， 解决问题 ， 树立信心 。关注孩子上课时注意力是否百思特网集中 ， 培养孩子演算、检查、书写的习惯 ， 竖立起一个好的意志力品质 。五年级心理关键词：自我意识
五年级学生开始进入少年期 ， 身心的发展正处在由幼稚趋向自觉 ， 由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期 。第二信号系统（是现实的抽象刺激 ， 即语言文字）开始占优势 ， 求知的欲望和能力 ， 好奇心都有所增强 ， 对新鲜事物开始思考、追求、探索 ， 学习的兴趣更为广泛 ， 同学间开始进行个人简单交往 。
家长能做什么：此阶段已经开始进入小升初的储备期 ， 第二系统的优势 ， 可以培养孩子对奥数和英语的学习兴趣 ， 这一时期已积极的鼓励为主 。百思特网鼓励孩子勇敢的追求、探索感兴趣的领域 ， 主动学习 ， 加强对孩子自我意识的培养 。
【四至六年级的小学生的心理特征及应对策略 小学四年级】六年级心理关键词：自控力六年级进入青春早期 ， 青春期是少年向成年过渡的阶段 ， 百思特网相当于小学后期和整个中学阶段 。学生的自主意识逐渐强烈 ， 喜欢用批判的眼光看待其他事物 ， 有时还对师长的正当干涉进行反抗抵制 ， 情绪不稳定 。
家长能做什么：此阶段意志力不坚强 ， 分析问题的能力还在发展中 ， 所以遇到困难和挫折容易灰心 ， 这就要求我们密切关注孩子的心理变化 ， 培养孩子的自控力 。使他们学好的同时 ， 有个健康的心理发展 。
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