高效课堂心得体会（大学老师如何打造高效课堂）在百思特网大学课堂里 ， 学生上课“低头族”现象的比较常见 ， 说明不少大学生对待学习的态度百思特网不认真 ， 当然也许也和部分老师上课不够精彩有关 ， 总的说来 ， 这样的课堂是低效的 。对于大学老师来说 ， 如何打造高效课堂呢？我来谈几点我的体会 ， 与同行分享 。
课前认真备课 ， 对教学内容熟练掌握 。作为大学老师 ， 只有我们对自己的教学内容烂熟于心 ， 才有可能激发学生的学习兴趣 ， 打造高效课堂 ， 这就需要我们课前要做好充分准备 。不得不说 ， 一些本科院校的老师忙于科研 ， 对待教学工作不够重视；还有些高职专科院校老师觉得反正学生基础差 ， 备不备课都一样 ， 这些想法都是十分错误的 。大学老师也要把课堂教学放在十分重要的位置 ， 在课前要认真准备 ， 做到对教学内容的熟练掌握 。
把每一次上课当成表演 ， 投入情感 ， 富有激情 。记得数年前一位老教授告诉我们“要把每一次上课都当成一次表演” ， 这句话是非常有深意的 ， 只有做到这样 ， 对课堂教学投入情感 ， 授课才会有激情、才会感染学生 ， 从而打造出高效课堂 。作为高职院校的老师 ， 虽然学生的基础确实差 ， 而且不少学生没有养成好的学习习惯 ， 但一个老师是否在用心上课 ， 其实学生是能够感受到的 。
提前掌握学生的学情和基本情况 ， 做到因材施教 。在备课的过程中 ， 其中有一点就是要备学生 ， 也就是说我们要提前掌握学生的学情和基本情况 ， 做到因材施教 。这一点对于打造高效课堂也是十分关键的 。举个例子 ， 作为高职院校的老师 ， 我见过一些同事直接把本科老师用的课件搬过来给学生上课 ， 不用说效果一定不好 ， 因为学生的学情不一样 。老师们在教学活动中 ， 一定要提前了解学生的学情 ， 根据学情来有针对性的选择授课内容 ， 这样的课堂才有可能是高效的 。
改革教学方法 ， 注重实践 。提升课堂趣味性 。一小部分大学老师在课堂上照本宣科或者对着PPT读 ， 可以想象 ， 这样的课堂不可能是高效的 。我们要不断改革教学方法 ， 除了传统的教学方法和多媒体教学外 ， 还可以在授课过程中多采用“案例分析”、“小组讨论”等方法 。同时要加强课堂的实践性 ， 不要一堂课都是“纯理论” ， 要引导学生多动手实操 ， 比如说在高职会计专业的教学中可以多一些实训类的课程 ， 学生对实训类课程兴趣相对更高一些 。总之 ， 要提升课堂趣味性 ， 要让有意义的东西同时变得有意思 。
严格要求学生 ， 增加过程性考核的比重 。有一些脾气好的大学老师 ， 上课从来不点名 ， 遇见上课铃响了好几分钟后带着早点进教室的迟到同学也不批评几句 ， 这样是不利于高效课堂的打造的 ， 百思特网实际上是对学生的纵容 。我们一定要严格要求学生 ， 特别是课堂考勤这块 ， 要在第一次课上就和学生明确 ， 按时出勤和最后的考核成绩是挂钩的 。增加过程性考核的比重 ， 包括：平时出勤、作业完成情况等 。只有让学生有了敬畏感 ， 才有利于打造高效课堂 。
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