含答案 小升初阅读理解专项训练( 五 )


然而植物并没有被消灭 。在6,500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后,植物抓住了这一机会,突破点是第一批草地的出现 。青草本身不会保存很多二氧化碳,但能形成软土 。软土可以保存大量的二氧化碳,从而使空气中的二氧化碳含量降低 。事实上,草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多 。
过去约4000万年,大量草地布满全球,取代了许多年以前的森林地带 。在草地的影响下,地球逐渐降温,终于在200万年前进入冰川期 。
大约1万年前,由于人类活动的显著增强,地球空气的二氧化碳含量再度升高 。尤其是近百年来,地球的温室效应愈来愈明显 。
也许,地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样,不停地调节着地球的大气环境,使气候能适合地球上生物进化的需要 。换句话说,地球的生物圈是在主动地调节环境,而不是在被动地适应环境 。“果真如此”,数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因,生物为了自己的利益也深深参与其中了 。(有改动)
1.根据文章内容,简要概括气候与生命的关系 。(1.此题考查了同学们对文章的整体感知能力 。既然文章是事理说明文,那么这个文章讲了怎样的一个事理呢?读完文章,大家会发现,文章是在讲气候和生命之间的相互关系,它们是相互作用、共同进化的 。)
【参考答案】 生命与气候共同进化 。或:气候是由两大生命系统的斗争决定的 。或:动物占上风,地球产生温室效应;植物占上风,地球进入严寒期 。
2.请写出本文的说明顺序 。采用这样的顺序与说明内容有什么关系?
(此题第一问是对说明顺序的考查,第二问则是要求思考说明顺序与说明内容的关系,此问有些难度 。很显然文章是按照时间发展的顺序来写的,而时间的发展也正是生命与气候相互作用共同进化的前提 。)
【参考答案】 以时间为说明顺序 。本文说明内容是生命与气候的共同进化,进化的前提是时间的推移 。


3.本文最后一段中打引号的词语“果真如此”不能删去的理由是什么?
(此题考查了说明文语言的科学性和严密性的特点 。“果真如此”意思是说如果前面的道理成立,那么就会有下面结论的成立,语段的结论是在前文假设的基础上得出的 。如果去掉“果真如此”这个短语,那么后文结论就少了基础了 。)
【参考答案】 “果真如此”表明如果前面的观点成立,就能产生后面的结果 。所以不能删去 。
4.联系本文内容,调动你的知识积累,说说今后若干年地球的气候可能发生怎样的变化,并简述理由 。
(此题是一个联系现实的题目,不过答案却可以在文中找到 。根据气候与生命之间的发展规律,我们可以想象得到:未来的气候也会像以往一样随着地球上生命的变化而变化,可能会有温室效应也可能会出现严寒交替的天气状况 。注意,回答时不能忘记加上气候变化的前提条件,即植物、动物、人类三者之间的相互作用 。)
【参考答案】 温室效应得到控制,气温升高的速度减缓 。人类对温室效应的危害有充分的认识,已开始采取一系列措施进行控制 。或:
温室效应加剧,气温进一步升高 。人类活动增强,植被减少 。
或:温室效应与严寒期交替出现 。主要看动物和植物哪一方占上风 。


【试题解析】
本选文是一篇关注自然环境的事理说明性文章,文章使用生动活泼的语言为大家讲解了生命和气候之间相互作用的关系 。文章具有科学性、知识性和趣味性,是一篇比较适合中学生阅读的说明性文章 。

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