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的得地怎么用

生活经验得地

的得地怎么用
大家都知道的地得是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁，所以用对“的、地、得”是非常重要的，那“的、地、得”怎么用呢，让我们一起学习一下吧 。
的，用在定语的后面,后面跟的都是示事物名称的词或词语，定语是指人的名词或人称代词 。
中心词和动词合起来表示一种动作，意思是这个人所说的动作 。
得，用在动词后面，表示动作已经完成，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的 。
地，结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，后面都是跟表示动作的词或词语 。
的得地怎么用的得地用法如下：
1、地：“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样 。结构方式一般为：副词+地+动词；
如：天渐渐地冷了、高声地喊、愉快地唱、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑 。

的得地怎么用

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2、得：“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词 。
如：跑得喘不过气来、走得很快、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊 。
的得地怎么用

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3、的：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样 。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词 。
如：慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水 。
的地得这三个字怎么用1、"的"后面跟的都是表示事物名称的词或词语：如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……
2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……
3、"得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫……
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扩展资料：
1、如果"de"的后面是"很、真、太"等这些词，一般用"得"
2、有一种情况，如"他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的"一蹦三尺高"虽然是表示动作的，但是它是来形容"高兴"的程度的，所以也应该用“得"
例句分析
一组含有"的"、“地”、“得”的例句如下：
1、蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际 。
2、向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑 。
3、小明在海安儿童公园玩得很开心 。
的,地,得怎么使用“的、地、得”的用法
从汉语言文学的语法来解释 。
“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用 。
严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一 。
“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后 。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......

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