除此之外 ， 杨广在此基础上增加了“进士科” ， 使得三科并立 。然而 ， 关于这种说法 ， 学者又开始了新一轮辩论 。有人认为 ， 一开始就有三科 ， 为秀才、明经和宾贡 ， “宾贡科”是一种创新 。到了隋炀帝时期 ， 他才将“宾贡科”改为“进士科” ， 并增加了一科“俊士科” ， 变成了考四科的制度 。唐代初期 ， 保留了这一制度 ， 中期开始“进士科”才独放异彩 。
598年 ， 隋文帝一纸诏令：“京官五品……二科举人 。”于是 ， 有人认为：这一年是科举制度产生的元年 。另外 ， 有人搬出了《大唐新语》中的“隋炀帝改置明、进二科”和薛登的故事 ， 以及唐代宗的礼部侍郎杨绍的话“进士科起于隋大业中” ， “证实”这场制度的改革源于杨广 。
然而 ， 朱熹说的更肯定的是 ， 这个制度不但起源于隋 ， 且时间就是606年（炀帝大业二年） 。1920年 ， 出土了隋朝北地太守陈思道的墓志 ， 残留的文字依稀可见：“公弱冠及进士……以大业二年卒 。”除此之外 ， 杨广本人就是文学家 ， 设立“进士科” ， 考美文诗赋 ， 是再正常不过的事情 。
因此 ， 这种说法 ， 在教育界也被普遍认可 。
另一种观点坚持这种考试制度开始于唐代 。
唐武宗时期的宰相李德裕就说过一句话：“李唐御弘 ， 艰阙制度 ， 立进士之科……”《科举制起源辨析——兼论进士科首创于唐》的作者 ， 何忠礼先生分析 ， 这项考试制度具备三个要素：
第一 ， 参加考试者 ， 不需要特别推荐 ， 原则上“投牒自进”即可；
第二 ， 试卷内容定“成败” ， 这个审核环节必须要十分严格；
第三 ， 有指定考试内容 ， 固定考试时间 。
除此之外 ， 他还着重指出第一条是区分“荐举制”的根本 ， 而且 ， 这个制度的萌芽和真正开始在“量”和“质”上有截然的不同 。更有甚者 ， 他驳斥了房玄龄“进士”的证据 ， 否定了这项制度产生于隋代 。
因为 ， 在何忠礼看来 ， 很多人是对文字的误解 。薛登虽然提出隋朝就有了该项制度 ， 但却没能更多的资料佐证 。而在他之后的说法 ， 基本是“拷贝”其言论 。当时 ， “进士科”以考诗赋为主 ， 这是在唐发生的事情 ， 仅凭杨广的个人爱好 ， 就将这一条强塞给了他 ， 是很难经得起推敲的 。
但是 ， 对何忠礼的说法 ， 同样有人反驳 。
唐高祖在621年发过一个敕令 ， 明确承认“进士科”是在隋创立的 ， 这个言论要比薛登早得多 。除此之外 ， 还有人认为 ， 这项制度最早来源于汉 ， 因为 ， 考试的科目差不多 。《汉唐科举异同论》这篇文章中指出 ， 汉代在考试科目、考试组织和考试环节上 ， 和唐代的考试制度很相似 。
同样都是在朝廷的统一安排下 ， 用考试来选拔官员 ， 因为 ， 这两个朝代都有考试和分科取士 。所以 ， 持这种观点的人认为：这种制度最早来源于汉 ， 完善于唐 。这种说法最早见于宋代 ， “科目肇于汉 ， 兴于隋 ， 著于唐而备于宋朝 。”
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