3.《秋晚的江上》作者刘大白，诗中描写了归鸟、斜阳、芦苇、江等景物，描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景 。《花牛歌》作者徐志摩，描绘了一幅花牛在草地上悠闲自在的生活图景，让我们看到了百思特网一头调皮可爱、悠闲自在的小花牛 。
4.《繁星》的作者是巴金，课文以时间为线索，讲述了“从前在家乡”“三年前在南京”“如今在海上”三个不同时段不同地方观赏繁星的情景与感受 。时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱却不变 。表达了作者热爱星天、热爱大自然、向往美好生活的思想感情 。
5.《鹿柴》是唐代大诗人王维的作品，描绘了鹿柴附近山深林密的幽静景色，渲染出一种清冷空寂的意境 。前两句以动衬静，后两句更是体现了诗人“诗中有画”的特点 。柴：同“寨”栅栏；但：只；闻：听到；返景jng：夕阳返照的光 。



第二单元复习要点
一、会读准如下字音：
称chn（相称） 系j（系鞋带） 悄qio（静悄悄） 雀qu（麻雀） 模m（模糊）
chng（称赞） x（联系） qio（悄无声息） qio（家雀儿） m（模样）
青苔（ti） 按（n）照 豆荚(ji)豌(wn)豆僵(jing)硬窗框(kung)
蝙(bin)蝠漆(q)黑敏锐(ru) 揭(ji)晓障(zhng)碍潜（qin）水
躲避（b） 即（j）使 程（chng）度 任（rn）何 绳（shng）子
荧(yng)屏(png) 曾（cng）经（jng）
二、写出下列词语的近义词:
按照—依照 模仿—效仿 敏锐—敏捷 灵巧—灵活 研究—钻研 障碍—阻碍 躲避—躲藏 猛烈—强烈 喧嚷—喧闹 揭晓—公布 启示—启发 秘密—奥秘
的确—确实 依赖—依靠 愿望—希望 震撼—震惊 出乎意料—意想不到
三、写出下列词语的反义词:
永远—暂时 广阔—狭小 虚弱—强壮 敏锐—迟钝 灵巧—笨拙 温和—凶猛
愉快—悲伤 僵硬—柔软 漆黑—明亮 相信—怀疑 轻盈—沉重 喧嚷—寂静
清楚—模糊 紧密—松散 出乎意料—意料之中
四. 词语归类:
1.ABB式词语:暖洋洋　静悄悄　黑压压　水淋淋　湿漉漉
2.ABAC式词语：半明半昧 若隐若现 自言自语 无穷无尽 有声有色
3.AABC式词语：摇摇欲坠 窃窃私语 念念不忘 默默无闻 津津有味
4.含有数字的词语:七上八下 四面八方　九死一生 三心二意 一唱一和　十全十美
5.一三字是近义词的成语：腾云驾雾 呼风唤雨 摇头晃脑 争分夺秒 改朝换代
6.表示变化大或者变化快的词语：日新月异 焕然一新 沧百思特网海桑田 翻天覆地 瞬息万变
7.赞扬生命力顽强的诗句：野火烧不尽，春风吹又生 。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。
五、根据课文内容填空:
1.《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生 。他的代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等 。课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小女孩窗前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望 。自己的生命绽放，也给别人带来幸福 。
2.《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机飞行安全的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索 。仿生学例子：苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄像机 。鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机 。
3.“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 。”这句话是全文的中心句 。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种局面，在文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制 。