鲁冰花这本书主要讲了什么啊 电影《鲁冰花》完整版


鲁冰花电影讲了一个什麽故事春天,鲁冰花盛开的时候,郭云天由 大城市调到水城乡小学担任美术教师。水城乡山水秀丽但贫富悬殊 。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天 才 。阿明家境贫穷,调皮捣蛋,学业 不好,但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想像力 。云天走访了阿明的 家庭,知道他自幼丧母,父亲是个朴 实的茶农,姐姐茶妹身肩母职,善体人意 。云天关怀他们,并与他们建立 了深厚的感情 。云天独特的作风和气 质也在学校两位女老师心中荡起涟漪。云天受校长之托,主持美术选手训练班,准备选出优秀者代表学校外出比赛 。他极力培养阿明,阿明也是表现最杰出的选手 。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表 ,他们抵制云天的做法 。经过投票, 阿明落选了 。云天被迫悄然离开水城乡,带走了阿明画的茶虫 。阿明因老师离去而伤心,后因营养不良,感染 上肝病而夭折 。葬后不久,传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖 。采访人员争相来水城乡采访,大家都说阿明是天才早逝 。茶妹心想,在阿明生前,只有郭云天老师说他是天才,现在都说他是天才也没用了,因为阿明永远不能作画了 。
《鲁冰花》是改编自锺肇政的社会写实小说,在导演的\镜下,我们看到了台湾的故事 。一出美好而又令人心酸的故事 。夹杂著许多美丽与哀愁 。有些平凡又珍贵的感动,有些现实又无力的落寞 。几乎所有的早期台湾故事,总会给我们悲哀的淡淡情怀 。
鲁冰花电影告诉我们什么道理 急看完电影 《鲁冰花》 后, 留给大家的不单单是对古阿明的离去的悲伤, 更多 的是对于导致出现这种境况的主要原因 。乡村贫困导致教育的落后 在电影 《鲁冰花》 中古阿明和古茶妹的家里都十分贫困, 特别电影中有一幕 古阿明家里因为没钱买农药, 可怜的两个孩子只好在山上帮爸爸捉茶虫 。还有一 幕是因为家里实在没钱了, 古茶妹也只好听从父亲, 让位于古阿明上学而自己在 家帮助父亲干农活 。这都反映着由于家庭困难导致小孩辍学的问题 。在电影中的训导主任有一幕是当决定是古阿明还是林志鸿参加县美术作品 比赛资格时, 他的最为重要的理由就是, 古阿明的画看不懂, 所以不是好画; 而 林志鸿的画看的懂, 所以就是好画 。由此可见教师的专业素养和人文素养的低下 。另外由于教师素质的不高, 在乡长选举中, 有些老师就因为一套西装一件外 套就选择为校长的选举而效力,着就反映了教师道德水平的低下 。二· 在电影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了, 作为一个美术老师, 郭 云天是一个追求完美的理想主义者, 是一个真正的艺术家, 一个热爱艺术并懂得 尊重艺术创作规律的人, 作为老师, 他仍然带有这种艺术家的气质, 而这却让他 与世俗显得格格不入, 在我看来, 这样的追求完美不与世俗妥协的老师永远只能 是少数,这样的老师永远值得我们尊敬 。电影开头,郭云天从大城市台北调任到这样一个落后的乡村担任美术老师, 至于从大城市调任到这样一个偏僻乡村的原因, 这应该和电影后来郭云天离开水 城小学是一样的——无法容忍世俗对于艺术的曲解, 对于古阿明的作品得不到大 多人认同的无奈之举 。我个人认为, 我们的一生, 尤其是小时候, 能够遇到郭云天这样一个理解孩 子、理解艺术,并懂得尊重孩子天分和艺术创作规律的老师实在是一件幸事 。古阿明是幸运的,又是悲惨的 。他是幸运的, 因为他终于遇到了一位理解孩子、 理解艺术的老师, 他终于能 够不用重复去年的悲剧, 在郭云天的支持下, 他终于可以进入美术班 。在美术班 里, 他就像一条鱼重新游回水里一样自在, 在这里, 古阿明充分发挥了自己的天 赋和属于孩子的想象力, 在这里, 古阿明得到了认同和鼓励, 可这一切的前提是 因为有郭云天这样一个理解艺术的老师在这里 。如果, 郭云天不来水城小学, 那么古阿明是不是依然会被人忽视?从这里看, 古阿明是悲惨的, 一旦郭云天不在或者不能给他应有的庇护, 那么还会有谁去关 注他呢? 郭云天是一位好老师, 这在于他能够真正尊重孩子, 理解并挖掘属于他们身 上的天性和想象力, 而不像其他老师那样只重视教学和灌输, 而不懂开发孩子们 的天性和创造力 。所以, 在美术班里, 古阿明和林志鸿形成了鲜明的对比, 当古 阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时, 林志鸿却趴在桌子上发呆, 不知道如何 开始绘画, 而这仅仅是因为郭云天没有提出题目, 林志鸿就不知道如何绘画, 由 此可见, 电影在此是想借此对比, 鞭打传统灌输教育对孩子们天性和想象力的扼 杀, 而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解孩子的老师, 不幸的是郭云天这样 的老师在这里只有一位,而且还得不到周围人的理解 。从教育学的角度看, 为了教育孩子, 作为老师, 我们必然要与学生的家长交 流沟通 。而在这一方面, 郭云天无疑也是一位优秀的老师, 在郭云天去古阿明家 家访的时候, 古阿明正和姐姐、 爸爸给茶树捉虫, 当古阿明父亲拿起一个碗给郭 云天倒了一碗茶时, 郭云天接过这碗茶, 没有犹豫, 端起就大喝起来, 没有一丝 嫌弃这茶这碗会不会脏的问题, 作为一个从台北来的年轻人, 郭云天身上这种对 人尊重的品质无疑会拉近自己和家长的距离, 当他知道古阿明有一个理想, 要画 出自己家乡的美景让全世界都知道, 却没钱买八色画笔和足够大的纸张时, 郭云 天就自己为他购买了八色画笔和纸张,可见,郭云天作为一个老师是多么尊重、 理解和爱护自己的学生 。作为一个优秀的却得不到大环境认同的老师, 郭云天时时都在和那些扼杀孩 子天性的所谓 “教育” 作斗争, 他为古阿明不能代表四年级去参加比赛而和学校 老师们争吵甚至打起架,当他看到学生演讲时那做作的手势和假大空的腔调时, 他愤然离场, 他反对教育里对于孩子天性的束缚的东西, 不能容忍教育里那些扼 杀孩子天性和想象力的成分, 作为这样一个充满理想主义的艺术家老师, 郭云天 注定是要孤独的, 是得不到大多人理解的, 这也正是他最后出走水城小学的一个 原因 。古阿明是悲惨的, 没钱治病, 少年夭折, 他都还来不及再看一眼自己获得世 界大奖的作品,就这样凄惨地离开了这个世界 。而郭云天也是悲剧的, 作为一个充满理想主义的老师, 却处处得不到周围的 认同,一如既往的孤独不得志 。在此, 我不想谈那些势力者在古阿明获奖后是如何地赞扬古阿明, 我只想说: 如果我们周围有一位郭云天, 请我们多给他一些理解和支持, 不要再让他感到孤 独! 如果我们周围有一个古阿明, 请我们多给他一些帮助和鼓励, 不要再让他这 么年少就夭折! 总之,我们不想再看到郭云天和古阿明这样的悲剧发生 。