小学六年级数学教学计划(六年级数学教学计划)

小学六年级数学教学计划(六年级数学教学计划)
数学是一门实用性很强的学科,关于六年级的数学教学计划怎么做呢?下面小编为大家整理了六年级数学教学计划,希望能帮到大家!
小学六年级数学教学计划(六年级数学教学计划)
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六年级数学教学计划
一、学情分析:
本班学生共34人,其中男生15人,女生9人 。大部分学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强 。上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习 。但从上学年的知识质量验收的情况看,班级成绩从中心校排列第13,进到第9 。进步不明显原因在于学生存在明显的两极分化,及格率差 。针对这些情况,本学期在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高及格率和优生率 。
二、教材分析:
本册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等 。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容 。
在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元 。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用 。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题 。
在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展 。
在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容 。通过简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性 。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何对一些简单的实际问题“模型化”,从而学习用“抽屉原理”加以解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力 。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后,引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,这是小学数学教学的一个重要环节 。通过整理和复习,使原来分散学习的知识得以梳理,由数学的知识点串成知识线,由知识线构成知识网,从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构,为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力 。
小学六年级数学教学计划(六年级数学教学计划)
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三、教学目的要求:
1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题 。
2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值 。
3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小 。
4、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积 。
5、能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导 。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力 。
8、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力 。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学重难点:
1、会用负数表示一些日常生活中的问题 。
2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题 。