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工作总结|201*秋小学教学工作总结

201*秋小学教学工作总结
201*年秋季学期小学教学工作总结
一学期来,在校领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,我校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下:
一、主要的工作及取得的成绩:
(一)坚持科学发展,优化育人环境 。加强学籍管理,继续做好控流工作,杜绝学生非正常流动,本学期学生流失率为0%,进一步改善了学校办学条件 。加大校园美化建设,学生宿舍瓦片进行了翻瓦更新,对较高树木进行砍枝,确保学生住宿安全 。同时抽取部分公用经费进一步补充了校园广播、体育活动用品和学生图书 。
(二)坚持全面发展,强化道德建设 。深化开展每周一次少队活动 。认真实施学生行为规范教育,深入开展了“学规范,争五好”活动 。强化了常规管理和值周工作,学生行为习惯得到了进一步加强 。
(三)有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、安全教育、环境教育等各项主题教育活动近7次,全面提高了学生的思想道德素质 。
(四)充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明,反对封建迷信”和青少年科技传播行动 。开展“珍惜生命,远离毒品”教育,传播科学思想,坚决防止邪教和毒品进入校园 。
(五)开学初对成绩优秀的学生进行了表彰,表彰“三好生”“优秀少先队员”共36人次,“先进班集体”2个 。
(六)坚持和谐发展,重视依法治校,搞好校务公开工作,对教职工最敏感的评优、大金额购买、校舍整修,经费开支等均一律进行公示,接受教职工监督,避免校务不公开造成的各类矛盾 。加强校产教具管理,完成校产的清查建帐工作,对新购入的固定资产要及时造册建帐,做到帐物相符 。
二、抓实教学工作,深化有效管理,提高教学质量 。
本学期牢固树立了“质量立校”的思想,切实解决了素质教育与教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、学校成绩有所提高 。一是“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,规范办学行为,把“教师课前准备,小黑板、远程教育设备使用,学生作业处理”这些重要环节落到了实处 。二是严格教学管理 。严格执行规范的课程表和作息时间表 。认真上好体、艺课和课间活动课,保证了学生每天1小时体育活动时间 。三是组织本校教学听课活动和期中水平测试 。四是强化集体备课,达到优化组合,研学一体 。切实采取措施控制学生在校时间和家庭作业量,家长满意度高 。
(一)抓好教学常规管理工作:①学校对每天的教学活动实行了全天候管
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201*年秋季学期
博海小学
教研工作总结
我教研工作在县教研室、镇中心小学的领导下,坚持以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,努力创造一个和谐的教科研氛围,开展多种形式、多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,现进行简单的回顾与总结 。
一、教育科研制度化,促进学校可持续发展 。
我校认真落实县局各项规章制度,以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地,成立了教科研工作领导小组,“教导处教研组课题组”的科研管理网络 。领导带头参加教研活动,校领导及中层分包教研组,指导教研活动 。同时,充分发挥教研组长的引领导航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道 。
1、在工作中,我校坚持按照各项规定,组织教学教研,认真制定教学教研工作计划,坚持业务学习制度,听评课制度,校本研修制度,加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理 。本着理论和实践相结合的原则,在教研活动中,研究新课程,在课堂教学中,实践新理念 。坚持执行单周星期三下午的专题业务学习,以“统一主题,集中与分组学习为主,测评为辅”为原则,确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查,单周四下午第三节课的教研活动,期期有重点,次次有主题,人人有见解 。双周四下午的集体备课,共同钻研教材,充分发挥每位教师的才智,取长补短,提高课堂效益,促进了学校教学教研工作,扎实有效的进行 。

工作总结 教学 小学