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夜雪教案|二年级语文夜雪最新知识点

《夜雪》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句 。这是一首咏雪诗,诗人运用侧面烘托手法,通过触觉、视觉、感觉、听觉的角度来描写夜雪,透露出谪居江州的孤寂心情 。这里给大家分享一些二年级语文夜雪知识点,欢迎阅读!
夜雪教案|二年级语文夜雪最新知识点
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二年级语文夜雪原文
夜雪(白居易)
已讶衾枕冷,复见窗户明 。
夜深知雪重,时闻折竹声 。
二年级语文夜雪知识点
注释:
⑴讶:惊讶 。衾(qīn)枕:被子和枕头 。
⑵重:大的意思,指雪下的很大 。
⑶折竹声:指大雪压折竹子的声响 。
译文:
夜卧枕被如冰,不由让我很惊讶,又看见窗户被白雪泛出的光照亮 。
夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音 。
赏析:
诗中既没有色彩的刻画,也不作姿态的描摹,初看简直毫不起眼 。但细细品味,便会发现它不仅凝重古朴、清新淡雅,而且新颖别致,立意不俗 。试想,雪无声无味,只能从颜色、形状、姿态见出分别,而在沉沉夜色里,雪的形象自然难以捕捉 。然而,乐于创新的白居易正是从这一特殊情况出发,依次从触觉(冷)、视觉(明)、感觉(知)、听觉(闻)四个层次叙写,一波数折,曲尽其貌其势、其情其状 。这首小诗充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色 。全诗朴实自然,却韵味十足;诗境平易,而浑成熨贴,无一点安排痕迹,也不假纤巧雕琢,这正是白居易诗歌固有的风格 。
作者简介:
白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑 。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一 。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白” 。
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称 。官至翰林学士、左赞善大夫 。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山 。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等 。
二年级语文夜雪教案
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读古诗 。背诵古诗 。
2、理解诗句意思,体会诗人通过观察到的几样事物,推测出屋外下着大雪,激发学生仔细观察大自然景物和由此及彼进行推测的兴趣 。
3、培养学生学习古诗的兴趣,接受传统文化的滋养 。
教学重点:
理解诗句意思,学习作者的表达方式 。
教学难点:
凭借诗句想象画面,体会诗人的情感 。
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们,我们已经学过不少古诗了,在读读吟吟中,我们可以体会到诗人对祖国大好河山的赞美,对生活的热爱 。往往生活中的一次小小的体验,就会触发他们的灵感,也许,一首隽永美妙的小诗就在笔下诞生了 。今天我们就来学习一首清新的、雅致的小诗,题目叫《夜雪》 。(板书诗文)
夜雪
已讶衾枕冷,
复见窗户明 。
夜深知雪重,
时闻折竹声 。
2、诗一定要吟,(板书:吟)请同学们出声吟上一遍 。
二、初读诗文
1、有没有不认识的字?怎么办?(相机解字)
衾(qīn):被子
碰到不认识的字词,要记得请教,或向“无声的老师”请教,或向老师、同学、家长请教,要能“多种渠道学语文” 。
2、再出声吟上几遍 。
3、检查朗读情况(指名学生反复朗读)
①指名一生朗读,评价:好的,你把古诗读正确了 。
②再指名朗读,评价:不错,你把古诗读通顺了 。



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