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语文|小学二年级《雪趣》语文精选教案示例

雪是由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水 。水是地球上各种生灵存在的根本,水的变化和运动造就了我们今天的世界 。下面就是小编给大家带来的小学二年级《雪趣》语文精选教案示例,希望能帮助到大家!
小学二年级《雪趣》语文精选教案示例一
教学目标:
1、 认识本课14个生字,会写7个生字 。知道“乐”是多音字 。学会“世”的笔顺 。
2、 能正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文内容 。
3、 引导学生体会雪中游戏的乐趣 。教育学生课间要做健康游戏 。
教学重点: 1、认识14个生字 。会写7个字 。
2、正确、流利地朗读课文
教具准备:生字卡片、课件
教学时数: 2课时
第一课时
教学目标:
1、认识本课14个生字,知道“乐”是多音字,了解课文内容 。
2、引导学生体会雪中游戏的乐趣 。教育学生课间要做健康游戏 。
一、激趣引入 创设情境
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我们就一起来猜一个谜语(穿白裙,顺风飘,满天飞,全落下 。忙给大地絮棉花,土壤妈妈了哈哈,春风送暖全融化,种子喝饱发芽芽 。)谜底——雪花 。今天老师就带同学们一起走进雪的世界,去体会雪带给我们的乐趣吧!板书课题,齐读课题 。
二、解题:
读了课题你想到了什么问题?学生自由提问
三、自主学习 探究交流:
1、播放课件(课文动画)教师范读课文
2、学生初读课文,借助书下生字条读准字音,圈出生字多读几遍
3、学生自由读文,标出自然段序号
4、小组内读,相互正音,遇到长句子多读几遍 。
5、出示生字卡片认读(生字用红色写)
窗户 世界 打雪仗 乐园 飞快 争先恐后 抬水 分开
(1) 指名认读,齐读
(2) 说说你用什么好办法记住哪个字?
(3) 使用课件出示“世”字笔顺,指导书写“世”字 。
6、指名分段接读课文,说说课文写的是一件什么事?
四、精读课文 感悟内容
1、课件出示中心议题
同学们在操场上玩了什么游戏?玩的开心吗?从哪些语句看出来的?在文中找一找,画一画 。
2、学生读课文,在文中画一画 。
3、学生汇报:
(1)指名读句子,说体会
(课件出示): “同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗,操场上充满了我们的欢声笑语 。” “厚厚的积雪”说明什么?第一自然段中还有那些语句说明雪下的大?指名回答 。
(课件出示):雪纷纷扬扬的下了两天 。从教师的窗户向外望去,映入眼帘的是一片银白色的世界 。下课的时间一到,同学们争先恐后的涌出了教室,跑着、跳着、扑进了雪的怀抱 。宽阔的操场成了我们的乐园 。理解“争先恐后”找几名同学表演来理解这个词 。“乐园”的“乐”字是多音字 。
课件出示对比句:操场成了我们的乐园 。齐读 。
下节课是音乐课 。
理解第一段中的“欢声笑语”这个词说明同学们玩的怎么样?(开心)下面请同学们用高兴的语气来读这段话 。(先指名试读,然后老师范读,最后学生练读 。)
(2)接着汇报:同学们在操场上还玩了什么游戏?指名读句子
(课件出示):“快看那,奶油蛋糕!”不知是谁喊了一声 。我抬头望去,在操场的一角,那块圆圆的水泥板上面积满了半尺多后的雪,活像一块香喷喷的奶油蛋糕 。我们几个同学飞快的跑过去,团团围住了这块“特质蛋糕” 。
“特质蛋糕”指什么?孩子们看到奶油蛋糕时心情怎样?(兴奋、高兴)指名试读,师范读,生练读 。
孩子们是怎样“分享”蛋糕的?指名读句子,理解“分享”一词,想像一下孩子们当时的心情怎样?指导读出快乐的语气 。几个人物“分享”蛋糕的句子分角色读 。


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